教学过程：一、创设情境，提供素材1、谈话：同学们，你们喜欢去海边玩吗今天科技小组的同学正在海边采集贝壳标本呢，咱们一起去看看他们的收获吧(出示情境图)仔细观察，你发现了哪些数学信息(引导学生完整地说一说)根据这些信息你能提出什么数学问题2、交流反馈问题预设一：学生可能提出有关和、差的问题，说明：同学们提的是我们以前学的两个数量之间的和、差关系的问题预设二：学生可能提出有关倍的问题(说明：预设二是根据上课环节中学生提出倍的问题这一生成而设计的)3、谈话：王晶也提了一个问题，我们一起来读读吧生齐读问题，师板贴问题4、谈话：读完后，你有什么问题吗(生可能提问：什么是倍)是啊，倍的知识咱们以前没有见过
而且塑料不怕腐蚀，不会生锈 ，使用寿命也很长缺点是相对于金属来说，可能不太坚固，有时候不小心磕磕碰碰到了，可能就会出现破损，所以我们在订购塑料垃圾桶的时候一定要注意垃圾桶的厚度3钢木垃圾桶 钢木垃圾桶的特点是气质古典自然，特别适合园林景区，户外公园钢木垃圾桶是适用钢条坐支撑，桶身使用木条的垃圾桶，这种将木材与金属结合为一体的垃圾桶在满足了垃圾桶的基本功能的同时，也考虑到了其造型与使用寿命的需求虽然使用木条作为材料，可并不影响果皮箱的实用寿命，秘密就在木条不是木桶的木条，而是经过了防腐防虫的专业处理的木条4钢制垃圾桶 钢制垃圾桶跟不锈钢果皮箱很相似，都是金属材料区别在于不锈钢垃圾桶往往采用其材质的本来颜色，而钢制果皮箱则会烤漆电镀上一层其他的颜色，其色彩多样化的特点，让它能广泛应用于多种场景
2讨论秦王朝兴衰的历史经验和教训，了解作者借古讽今的写作意图教学难点作者对秦王朝迅速灭亡原因的分析及其反对暴 政、提倡仁政的政治主张教法学法1教法：讲授法课堂讨论法练习法2学法：朗读法自主学习、探究学习、合作学习法教学课时两课时教学安排第一课时：通过预习指导，使学生借助课文的注释、工具书和参考资料了解时代背景、作者简况及各段大意，疏通文句，分析课文结构第二课时：讲授课文，领悟写作意图，了解作者政治主张的进步性与历史局限性教学准备朗读课文，借助课文的注释、工具书和参考资料进行翻译，课上组织竞赛;搜集了解时代背景、作者简况，识记文学常识教学过程第一课时一、导入新课一部战国史简直就是一部战争史几千年以来，“弱肉强食”在自然界似乎是一条法则，但在人类社会，这条法则常常被打破
2、注意个人饮食卫生3、不食用三无食品三、用电用火用气等方面的安全1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线使用电器需由家长指导2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒3、不玩危险物品不玩火、远离火源，注意消防安全四、社会公德方面1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情2、崇尚科学，不参加任何封建迷信教学和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅教学，看有益电视节目3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活
（总计53706字）
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