2、办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享交流教学重点能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因教学难点能结合本单元课文的写法去写习作教具准备课件教学设计一、创设情境我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣……今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧二、审题指导(出示课件2)1、读题目，你都了解到了什么(板书：心爱之物)2、你认为这次习作的重点应在什么上下功夫(板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事)三、组织材料
昏迷是病情危重的标志，应积极寻找病因，并应积极处理1、昏迷病人应尽快住院查明原因，对因治疗2、暂时不能入院者，可在门诊先行对症治疗①保持呼吸道通畅，吸氧，呼吸剂应用，必要时气管切开或插管行人工辅助通气(呼吸)②维持有效血循环，给予强心、升压药物，纠正休克③颅压高者给予降颅压药物如20%甘露醇、速尿、甘油等，必要时进行侧脑室穿刺引流等④预防或抗感染治疗⑤控制高血压及过高体温⑥止抽搐用安定、鲁米那等⑦纠正水、电解质紊乱，补充营养⑧给予脑代谢促进剂，如ATP、辅酶A、胞二磷胆碱、脑活素等⑨给予促醒药物，如醒脑静、安宫牛黄丸等⑩注意口腔、呼吸道、泌尿道及皮肤护理二、昏迷的临床症状有哪些 临床上完全的意识丧失大致有三种情况，即昏迷、晕厥和心脏停搏
师生共同小结几分之一的分数比较大小的基本方法4、完成第93页“做一做”等2题(五)作业完成第96页练习二十二的第1~3题苏教版三年级下册数学教案（篇2）一、教材倍的认识是在学生认识和理解乘法意义的基础上学习的，学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移获得“倍”的概念“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的关系通过对本内容的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生深入理解乘法的含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围与能力，培养数感，为今后学习分数、小数和百分数等相关知识奠定基础教材为倍的认识提供了“小兔吃萝卜”的童话情景，以激发学生学习兴趣首先通过比较胡萝卜(2根)和红萝卜(6根)的数量，根据3个2根的关系，引出“一个数的几倍”的含义
这是一种回忆，也是一种财富，足以让我们一生去回味、珍惜殷殷同窗情，拳拳学子心20年的风风雨雨，依然没有冲淡血浓于水的师生情义，依然没有剥蚀同窗结下的深厚情怀今天我们欢聚一堂，不仅要回顾昔日温暖的余晖，更要畅谈今朝灿烂的阳光20年来，我们一直没有忘记恩师的谆谆教诲，辛勤耕耘在各自的岗位上，我们用诚实和劳动打造了自己的黄金时段，为社会和国家创造了财富，同时也培养了下一代回顾从前，我们会觉得踌躇满志、天高地远;看到今天，我们终于明白，人生的道理其实十分简单:有所能，有所不能;所能者倍加珍惜，不能者弃之坦然今天，我们不论职位高低，不比家庭贫富，不谈事业成否，只叙友情，只叙经历，相互交流，携手共进在这20年里，我们所走过的路，我们所历经的事，我们所尝到的酸甜苦辣，都是大家共同拥有的财富
（总计53184字）
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