（用投影幻灯给出两组函数的图象．）第一组：第二组：生：第一组函数，函数值y随x的增大而增大；第二组函数，函数值y随x的增大而减小．师：（手执投影棒使之沿曲线移动）对．他（她）答得很好，这正是两组函数的主要区别．当x变大时，第一组函数的函数值都变大，而第二组函数的函数值都变小．虽然在每一组函数中，函数值变大或变小的方式并不相同，但每一组函数却具有一种共同的性质．我们在学习一次函数、二次函数、反比例函数以及幂函数时，就曾经根据函数的图象研究过函数的函数值随自变量的变大而变大或变小的性质．而这些研究结论是直观地由图象得到的．在函数的集合中，有很多函数具有这种性质，因此我们有必要对函数这种性质作更进一步的一般性的讨论和研究，这就是我们今天这一节课的内容．（点明本节课的内容，既是曾经有所认识的，又是新的知识，引起学生的注意．）二、对概念的分析（板书课题：）师：请同学们打开课本第51页，请__同学把增函数、减函数、单调区间的定义朗读一遍．（学生朗读．）师：好，请坐．通过刚才阅读增函数和减函数的定义，请同学们思考一个问题：这种定义方法和我们刚才所讨论的函数值y随自变量x的增大而增大或减小是否一致
那一刻我们用歌声告慰革命的先烈，用激情祝愿伟大祖国的腾飞我们激动，我们振奋，我们仿佛置身于火红的映山红花海之中在听了那么多首脍炙人口的经典红歌之后，不禁想起老一辈革命家和革命先烈顽强的作风和不屈不挠的品质，我们应该继承和发扬他们坚持不懈永不放弃的顽强精神，为了理想而不断地拼搏努力在学习上树立克服困难的信心和勇气，敢于自我挑战在生活中树立积极向上人生态度，比奉献、比学习、比进步，克服一切消极的因素，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年红歌就是号角，催人奋进；红歌就是旗帜，引领我们继往开来我们将用红歌铿锵的音调激励自己奋发向上，今日用知识来武装自己，明天来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强
29日，中国空间站第十批空间科学实验样品随神舟二十二号飞船顺利返回30日凌晨部分实验样品运抵北京，并交付科学家开展后续研究这批返回的科学实验样品涉及生命科学类、材料类、燃烧类的23个实验项目，包括9种生命实验样品，12种材料实验样品和2种燃烧实验样品，总重量约41公斤目前，人工胚胎、脑类器官等生命类科学实验样品已转运至中国科学院空间应用工程与技术中心经过工作人员对返回的实验样品状态进行检查确认后，交付科学家开展后续研究其余材料类、燃烧类科学实验样品后续将随神舟二十二号飞船返回舱运抵北京在生命科学领域，科学家后续将通过转录组测序、蛋白组学检测等生物学分析，阐述空间环境对人类人工胚胎发育和干细胞行为的影响；多层面阐明空间环境影响胚胎发育的具体分子机制；阐明微重力环境对肾类器官发育及纤维化的调控机制，验证特定基因敲除在微重力环境下对肾纤维化的抑制效果；从蛋白稳态调控角度揭示失重性骨代谢平衡及心血管功能紊乱的分子机制；揭示空间辐射对癌症早期事件发生的影响机制，发掘生物标志物；揭示分子进化系统中核苷种类对不同手性氨基酸成肽过程的影响
(“咏”在字典里有两种意思：一是依着一定的腔调缓慢地诵读吟唱，如“歌咏”;二是用诗词等来叙述，如“咏梅”)那在“花之咏”中“咏”到底是什么意思呢我们理解了课文内容后再来解释二、听课文录音，初步感知语言之美下面请同学们听课文录音，跟读，边听边把不认识的字注上音三、同位互读课文，互相正音想一想，你们都读懂了什么四、朗读课文，理解课文1、个人练习朗读，画出自己喜欢的句子或段落，想想喜欢的原因2、小组交流3、全班交流谈感受时注意引导学生谈出个性化的感受引导学生理解：(1)想象大胆奇丽：“我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上”(2)仔细观察生活：“我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物
（总计53252字）
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