(三)巩固练习学生独立完成做一做，再集体订正比较大小教案一年级数学（篇2）教学目标：1、能够用数数或一一对应的方法比较物体的多少，并能正确表达出比的结果2、联系生活实际，知道一些特殊物体的对应3、提高学生动手操作与口头表达的能力4、培养学生互相关心的良好品质教学重点：用数数或一一对应的方法比较物体的多少教学难点：用一一对应的方法来解决生活中一些特殊问题教学准备：学生：各种比较的物体(铅笔与笔套、瓶子与瓶盖、语文本与数学本)教师：手套若干只教学过程：一、创设情景引入课题师：星期天的早上，我们的小伙伴约好去公园玩碰碰车他们来到了碰碰车的场地(出示主题图)问：请你们仔细观察一下图，说说他们会遇到什么问题
由于这种运动方式非常舒缓，所以对于高血压患者来说，是一种最安全的运动方式在散步的过程中，可以根据个人的身体状况，适当的加快速度，但是需要注意的是一定要控制好自己的心率，不能让自己的心率过快，只有这样才是最安全的2、跑步：跑步也是一种非常健康的运动方式，对于高血压患者来说，他们进行跑步的时候一般要选择慢跑，慢跑可以促进人体对氧气的吸收，极大的改善心脑血管的功能，运动的过程也是消耗人体多余脂肪的过程只要能长期坚持，就能很好的帮助人体降低血脂，从而改善高血压的症状在慢跑的过程中一定要配合做深呼吸，只有这样才能更好的增强心肺的功能3、游泳：游泳也是一项非很适合高血压患者的运动，通过游泳可以增强人体的肺活量和身体的各项机能，在游泳的过程中也可以消耗身体多余的脂肪，从而起到降低血脂、调血压的作用
许多学生尽管学习成绩很好，但在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面做得不尽人意，在老师、学生、家长中造成了很多麻烦和不良影响为什么会出现这种情况呢因为他的成绩只是老师和家长逼出来的，他不懂怎样去自觉学习，怎样有效地学习，怎样与人交往，怎样做才是诚实守信，这样的学生不是好学生，这样的学生最终是没有竞争力的，也决定着最终是要被社会淘汰的因此我希望同学们在努力学习过程中，一定要从小去培养良好的生活、学习习惯，这样你会终生受益无穷啊最后，要通过“勤奋和认真”来完成本学期的各项任务俗语还说：“勤能补拙”从这些俗语民谚中可知，勤奋对于人很重要在新学期里我希望每位同学能勤于思考、勤于动手、奋发向上、勇于创新
引导学生得出结论：因为，两边减去3以后，左边刚好剩下一个χ，这样，右边就刚好是χ的值因此，解方程说得实际一点就是通过等式的变换，如何使方程的一边只剩下一个χ即可追问：χ=6带不带单位呢让学生明白χ在这里只代表一个数值，因此不带单位(4)如何检验χ=6是不是正确的答案引导学生学习检验方程的解得方法，根据学生回答板书【板书】：小结：通过刚才解方程的过程，我们知道了在方程的左右两边同时减去一个相同的数，左右两边仍然相等利用等式的基本性质，可以帮助我们解方程【注意】：在书写的过程中写的都是等式，而不是递等式(5)认识、区别方程的解和解方程①使方程左右两边相等的未知知数的值，叫做方程的解，刚才，χ=6就是方程χ+3=9的解
（总计53723字）
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