体育媒体‌《关注宁夏万亩林场主“跪地求水”：问题仍未解决》解说文案

2、枣：枣的营养十分丰富，其含有对人体有益的14种氨基酸，维他命含量高出苹果、香蕉几十倍，有活维他命丸的美称所以枣也是养生护眼的好食材3、西红柿：西红柿中含有丰富的矿物质、维他命、碳水化合物、有机酸及少量的蛋白质因西红柿带酸性，能很好的保护维C，烹煮过程中不易被破坏掉4、樱桃：经常用眼睛，视网膜上的感光物质会过度消耗而每100克新鲜樱桃的维他命A含量比苹果、葡萄等水果高出4 ~ 5倍另外，樱桃在水果中含有最高的铁，铁是血红蛋白的原料，因此非常适合接受电脑辐射的女性其实大家最应该明白的是，在日常生活和学习中，一定要努力学会精心呵护自己的双眼，一旦眼部出现问题时，一定不要惊慌，要第一时间到达最近的医院进行全面系统的现代治疗

虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思今天，让我们与古建筑园林专家陈从周先生一道说“屏”二、细心积累生字词（投影：识记）wéi cāng tuī qì帷幕 伧俗 忒：太 文化休憩：文化享受，身心休息韶光：美丽的春光韶：美 诚：这里是“果真”的意思根据所给的意思，写出相应的词语1．无益地耗费劳力__徒劳__2．恰当，恰如其分__得体__3．根据不同地区的实际情况，采取适当的措施_因地制宜_4、果真如此诚如是三、示范朗读了解屏（视频朗读，学生听读、赏读并勾划关于介绍屏的知识的句子或段落）四、深情美读说说屏自主回答1、用文中句子回答什么是屏调动自己的知识积累，给屏作一解释2、作者介绍了关于屏的那些知识

为了让学生更好地理解两个数量之间的倍数关系，解决“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题，教材还遵循了由浅入深的编排原则其逻辑顺序如下：例1，通过摆飞机模型的操作活动，让学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义例2，引导学生根据倍的概念和除法的含义，分析推理，探究出“求一个数是另一个数的几倍”的一般解法这样的例题编排，为学生展示了一幅由浅入深，由简单到复杂，由直观操作到分析推理的逻辑画面它遵循了学生的认知规律，为引导学生在解决问题的过程中进行有条理的思考，设计了拾级而上的台阶2、本课教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第54～55页的内容3、教具准备：课件、小棒等

你能找出和他同一类的数吗学生小组讨论师：每个人先独立思考，再在小组中交流师将黑板上的数移位师：读这些数有什么好方法板书出示：中间有一个0或连续几个0，都只读一个0;师：你还会读哪一个数(末尾有0的数)找出末尾有0的数，师：读这些数，又有什么好办法板书出示：末尾不管有几个0，都不读师：刚才我们已经找到了有零的四、五位数的读写的方法你能写一个中间和末尾都有零的数，让大家来读一读吗师：你为什么这样读现在请同桌互相出题，考考对方四写法师：刚才还有一些小朋友收集的价格还没有展示出来，现在我就请这些同学来报一报，看你们能不能记下来学生订正师：你是怎么写下来的出示板书：几万就万位上写几，几千就千位上写几，几百就百位上写几……师：谁还能来报一报

（总计53713字）

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