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全文以“为人民服务”为线索,分五个自然段,从五个方面进行论述,这样便理清了文章的层次,为下一步深入阅读课文,学习课文做了准备(五)指导难句的朗读,使学生能够正确流利地朗读课文1、自由轻声读课文,然后画出读不好的句子2、小组交流,如何来读好画出的难句或长句3、提出读不好的句子,全班共同练习朗读课文中有这样几句话学生读起来可能有困难(1)我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的教师指导学生读这句话时,可以采用范读的方式,让学生听读,然后再让学生自己练读可以这样停顿:我们这个队伍/完全是/为着解放人民的,/是彻底地/为人民的利益/工作的(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛

学生完成后交流小结:复杂的图形,可以分割成几个长方形或正方形,分别求出面积后再求出总面积2、移一移,数一数:取图3,交流数的方法:说说在数格子的时候你遇到了什么困难是怎么解决的最后结果是多少观察后说说你能把它变成长方形吗剪一剪、拼一拼你能算出这个拼成的长方形的面积是多少吗3、数一数,算一算:(1)、出示池塘图观察该池塘边的特点,说说你想怎么求它的面积有什么困难有什么好办法吗方法:先数整格,可以按顺序标出数字;再把不满整格的当作半格数,最后再相加学生数,数完后交流结果发现会有一定的误差指出:由曲线围成的图形,在求其面积的时候会出现一定的误差,这是很正常的(2)、观察树叶图,它有什么特点你能利用它的特点来更方便地数面积吗
(总计53956字)
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