预设：那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花师：这写的是孩子的外貌，师：这是一群怎样的孩子谁再来读一读语文s版四年级上册教案篇3《天窗》【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、抓住关键词句，感受三月桃花水的特点3、体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱【教学重点】根据重点词句理解课文内容，体会课文语言的美感【教学难点】体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱【教学过程】一、创设情境1、(出示课件)美丽的原野，美丽的桃花水试着用自己的语言描述一下你看到的“桃花水”2、揭示课题，板书课题，学生齐读课题二、整体感知1、自己读课文，注意读准字音
”(《吸烟与文化》)参阅这些材料，回答问题，第一节写久违的学子作别——校时的万千离愁，却连用三个“轻轻的”，结尾的诗节连用两个“悄悄”谈谈你的理解二、母校从来都不是一个抽象的概念，徐志摩笔下的康桥非常有持点，他既没写旧日的老师和同学，也没写教师和书本，而是写了那条美丽的康河(为什么)，写康河哪些景物有怎样的美(选一例赏析)1、河代表深情的回忆2、写了康河的金柳、青荇、清泉、青草、星辉、夏虫3、小小的细节承载了无尽的纯美，至情至性，天然灵动，小巧藴藉明妩深情，青春伤感，潇洒飞扬“金柳”意象极美，“柳”这个经典意象跨越千年的风韵，婀娜妩媚过唐诗文词带着《诗经》最初的文化印记和情感烙印“惜我往矣，杨柳依依”的柳，如今在英伦的剑桥的河畔美丽而舒展，就像诗人曾经的金色的年华和绚烂的爱情，“金柳”真是神来之笔，诗鬼李贺曾有“嫁与春风不用媒”的诗句
如果你是那些字，看到了小蚂蚁这个会走路的字，你会说什么怎样做3小蚂蚁和字天天做运动，旧书变成了新书，每天都有新的故事发生师：会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢做一个文字小游戏，让学生领会会走 路的字带给这本书每天的新奇变化从而让学生对文字的生命力有一种新感觉a妈妈给我梳小辫b他同意我也同意你怎么样(四) 、放飞想象，练笔创作1读完故事，你认为书本里的蚂蚁指的是谁为什么2你喜欢书本里的蚂蚁吗你想对它说些什么3现在，你再看看这些书本里的文字有什么感觉4观看《狮子王》动画片段5、这些书本里的蚂蚁可爱吧，让我们加入它们的行列中，一起游戏，把我们生活 中的所见所闻所感所获记下来，也可以大胆创造，编写出你独特的童话故事，和大家共 同分享快乐与甜蜜
Five/Two…的句型教学目标：1能力目标(1)能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话(2)能在图片和老师的帮助下，在语境中运用How many…等询问物品的数量2知识目标(1)听懂、会说句型：How many…Five(2)听懂、会说one， two， three， four，five(3)在语境中理解句子This one ，pleaseSure3情感目标培养学习英语的积极态度，鼓励学生勇于开口说英语教学重点：听懂、会说句型：How many…教学难点：在语境中正确运用How many…等询问物品的数量教学过程：Step1 Preparation1利用主情境图导入本单元话题，引导学生了解本单元的主要内容
（总计53875字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
