
二、自读课文,学习字词1、自由读书,花初步认识的字,用自己的认字方法认识它2、至明看火车,检测识字情况三、再读课文,理解内容,体会感情1、自读诗歌2、读完诗歌,说说你有什么感受3、你从那些地方感受到小作者喜爱读书作者为什么把书橱比作是“广阔的世界,浩瀚的海洋”采用多种不同的方式指导学生朗读、感悟2—5小节,体会读书的乐趣读最后一小节,面对书中的`无穷的宝藏,我们应该怎样做四、配乐朗读,放飞想想谈感受1、指名配乐朗读课文2、学完这一课,你有什么感受可以结合自己读书的感受来谈3、生有感情地齐读全诗五、总结评价,齐读课文第二课时课时目标:1、有感情地再读诗歌,进一步感受诗歌内容2、完成古诗《观书有感》

现在,我们幼儿园里小朋友多了,我们大家更要注意安全了如果教室在二楼、三楼的小朋友,上下楼梯要注意安全,要记得靠边走,不推不挤,下楼梯要扶好栏杆,我们班级的老师也应该时刻提醒幼儿,以此来避免事故的发生还有我们小朋友在户外活动的时候,也要注意安全,要以正确的方法玩各种器具玩滑梯要排队、从上往下滑,不可以头朝下滑,这是很危险的,小朋友要记得保护自己的安全当然,我们老师也要辅导孩子安全地进行游戏活动,遵守游戏规则;以此来避免事故的发生最后,提醒我们小朋友,在教室里喝牛奶、喝水还有吃饭的时候都要小心烫,喝牛奶、水和汤时我们可以先喝一小口,试下温度,不烫才可以喝我们小朋友要好好保护自己的安全老师今天说的你们都记在心里了吗

祝福我们亲爱的母校,再展宏图、再谱华章谢谢大家研究生毕业致辞稿2各位同学、各位老师、各位来宾:今天,我们在这里隆重举行研究生毕业典礼暨学位授予仪式,为129位同学授予博士学位,为3763位同学授予硕士学位在此,我谨代表学校党政领导和全校师生员工,向顺利完成学业的各位同学,表示热烈的祝贺向为同学们的成才倾注心血和汗水的各位研究生导师,表示诚挚的感谢向全力支持同学们完成学业的各位家长和亲友们,致以崇高的敬意同学们,你们在__学习深造的这几年,正是学校大发展、大建设、大提高的时期在全校师生的共同努力下,学校的办学水平和综合实力显著增强,驶入了发展的快车道同学们作为学校高层次人才培养的主体,与学校一起成长,见证并参与了学校的快速发展,学校前进的每一个足迹,都留下了你们拼搏进取的印记

[设计意图]教学一开始通过让学生自由设想要去的地方,让学生有话可说也愿意说,并未下文旅行话题做铺垫Step 2 Presentation and practiceToday,I’ll take you on a tripThe first stop: Denmark1大致了解丹麦的地理位置Do you know anything about DenmarkFor example, big or smallWhere is the country2了解丹麦童话家安徒生及他的作品尤其是皇帝的新装aDo you know any people from Denmark引出AndersonDo you know his stories
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