接着，要系好保险带，不然后面的关卡是不会顺利的通过的下面的“秋千桥”、“小心翼翼”……也都顺利的通过了，最终我完成了闯关任务今天下午真是好玩、紧张、快乐又充实让我体会到了，无论遇到任何困难都要咬紧牙关，坚持下去，这样才能胜利通过体验既磨炼我的意志，又锻炼我的体质，真是快乐的一个下午呀欢庆五一国旗下的讲话2我期盼已久的五一假期到啦这天晴空万里，阳光灿烂，我早早就和堂妹约好今天一定要大玩特玩按先前的约定，今天婶婶要带咱们去同安游玩，想想都叫人乐开了花顾不上欣赏沿途的风光，咱们开车直奔同安北辰山风景区咱们把车停在山脚下，开始爬山了，我感觉山顶离我不远，可以很快就可以爬到山顶，于是我和堂妹一蹦一跳的往山上跑，婶婶也不甘示弱地追上来
师：到底浪费的多吗我们来计算一下，如果按照这样的滴水速度，一个水龙头一年大约浪费多少水呢师：1000升水是1吨，想一想，一个水龙头一年大约浪费了多少吨水呢[实时评析：通过让学生亲自参与测量、收集和整理数据，计算水龙头的滴水速度，不仅渗透了函数的思想方法，而且使学生经历了综合运用所学的数学知识、技能和思想方法解决解决问题的过程，逐步形成学生的实践能力]三、联系实际、解决问题1、师：虽然一个漏水龙头一分钟的漏水量并不多，但如果不加以注意控制，一小时、一天、一年浪费水的量是惊人的我们日常生活中比如在家里、学校有没有浪费水资源的现象生（答略）师：有哪些生（答略）2、师：昨天午餐，我在我们学校水池边看到同学们在洗碗洗手时，老师想到这样一个问题，平时我们在洗碗洗手时能不能节约用水
在今后的教学中应当注重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习本事、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用本事，使语言的学习过程成为学生构成进取的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成学生自主学习本事的过程，这是新课标和新目标英语的要求三、教材总体目标、单元要求及重难点GoForIt是以《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用本事为目标不仅仅以语言知识、语言技能为重点，并且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识教学资料的处理和取舍灵活开放，只要教师从学生的实际水平和语言本事出发，任何教学资料的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的
2、议论文的三要素：论点、论据、论证（1）什么是论点：作者对文中议论的问题所持的观点或主张中心论点和分论点：表明主要见解，能统率全篇观点的是中心论点；只能统率局部的观点的是分论点中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系论点特点：要求正确、严密（2）什么是论据：作者在文中所使用的证明论点的材料、依据论据种类：包括事实论据和道理论据什么是事实论据：有事例、史实、统计数字等；什么是道理论据：有名人名言、革命理论、自然科学的原理、定律、公式等论据特点：要求准确、典型、真实论据作用：无论是哪一种论据,都只有一个作用:证明中心论点、分论点（3）什么是论证：用论据证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑纽带
（总计53853字）
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