知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意;2过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力;3情感、态度与价值观目标：了解充满睿智之光的我国古代寓言，提高学生的人文素养[教学重点]多角度理解寓言的寓意，培养学生探究问题及发散思维的能力[教学设想]先读通原文，整体感知寓言故事的主要内容，这是理解寓言的前提;再引导学生进行探究，领悟故事的寓意，这是阅读的中心环节;最后指导学生结合自己的生活经验，来谈谈寓言给予自己的启示，并进行语言积累，这是阅读的标的朗读贯穿始终，自主、合作、探究为学生主要的学习方式[教学时间]一课时[教学媒体]多媒体课件[教学过程]一导入(3分钟)1
如果，如果我们所有人心里都能有足够的警惕，对自己的人生有足够的热爱和追求那么，我认为这样的类似事件应该大大减少不是宣传不够好，而是大家都觉得不是为了自己，都觉得自己是特别的那个偶尔一两次也不会造成什么大问题但是亲爱的同学们，不管是什么，只要对我们有益，就要遵守，凡事从自己做起，不要把自己的人生当儿戏毕竟生命宝贵，只有一次，每一次生命的背后都有很多希望我们活在这个世界上不仅仅是为了自己我们背负着家人和老师的期望，我们被同学和朋友之间的友谊之线牵着走如何才能对危险放松所以，为了防止溺水，从我做起，让我们从今天开始，在心中为自己做一个保证，做一个对自己生命负责的保证，保证自己在没有安全措施的地方永远不下水，在这个夏天里享受安全舒适的生活
但是由于疾病的性质各不相同，病变的部位不尽相同，所以，有不同的伴发症可供鉴别结合其疼痛的不同性质和功能活动受限的不同特点，以及参考辅助检查，鉴别诊断并不困难三、肩周炎的一般治疗方法 目前，对肩周炎的治疗，多数学者认为，服用止痛药物只能治标，暂时缓解症状，停药后多数会复发而运用手术松解方法治疗，术后容易引起粘连所以采用中医的手法治疗被认为是较佳方案，若患者能坚持功能锻炼，预后相当不错自我按摩 可每日进行1次，坚持1-2个月，会有较好的效果西医治疗常用的药物有： 一、非甾体类抗炎药： 1、阿司匹林，用法为每日服3～6克,分3～4次服用2、消炎痛，用法为每日服2～3次，每次服25毫克3、炎痛喜康，用法为每日服1次，每次服20毫克
姜黄的功效与作用用量归经姜黄的功效为活血行气，通经止痛，善治气滞血瘀(因为气机不通畅导致血液瘀堵)诸痛症及风湿肩臂疼痛，孕妇慎用，禁忌尚不明确姜黄为活血止痛药，归肝、脾经，具有活血行气，通经止痛的功效姜黄辛行苦泄，温散通滞，既入血分(在温病卫气营血四个时期中，属于最深入的阶段或病位)，也入气分，长于止痛，善于治疗气滞血瘀(因为气机不通畅导致血液瘀堵)诸痛症姜黄辛散苦燥，温通经脉，能去除关节经络的风寒湿邪，通行气血而通络止痛(疏通经络，缓解疼痛)，尤其擅长肩臂的痹痛因其活血，所以孕妇慎用若患者需用药，应去正规医疗机构就诊遵医嘱用药，不可自行用药姜黄的功效和作用有哪些呢，姜黄是一个活血类的药物，它的性味是辛苦的，它归经主要归在脾经和肝经，功效主要是破血行气、通经止痛，在我们中医临床当中主要用于： 1、像胸胁的刺痛，特别是有这个肝脏的疾病，或者肝经的一些湿热，或者肝气郁结导致的，胸胁的刺痛
（总计53340字）
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