大脑仅仅只占据了全身重量的2-3%，是一个非常小的人体组织，但它却是机体的最高指挥官，我们每一次的思考、语言组织和身体活动，都是依靠大脑支配完成的不但如此，大脑还是人体供血最丰富的器官，向着大脑供血的动脉血管就有4根有相关的数据调查显示，平均每分钟流入大脑的血液，相当于你全身血液的20%而一旦大脑血管出现问题，就意味着脑组织即将受到损伤，甚至是还有致命危机，比如脑卒中就是一种致命性极强的疾病，它在临床上分为出血和缺血性两大类所谓出血性脑卒中，就是大家俗称的“脑溢血”脑出血指的就是患者大脑实质内的血管破裂而诱发的出血，它的病发率远不能和缺血性脑卒中相对比，仅仅只占据了全部患者的20~30%左右，但是出血性脑卒中的死亡相当之高，急性期的病死率就高达了40%
香蕉又被称为“智慧之果”，传说是因为佛祖释迦牟尼吃了香蕉而获得智慧香蕉营养高、热量低，含有称为“智慧之盐”的磷，又有丰富的蛋白质、糖、钾、维生素A和C，同时膳食纤维也多，是相当好的营养食品西瓜果实为夏季主要水果成熟果实除含有大量水分外，瓤肉含糖量一般为5～12%，包括葡萄糖、果糖和蔗糖甜度随成熟后期蔗糖的增加而增加不含淀粉，采后贮藏期间甜度会因双糖水解为单糖而降低瓜子可作茶食，瓜皮可加工制成西瓜酱在中医学上以瓜汁和瓜皮入药，功能清暑解热大白菜适合所有人食用更适宜于慢性习惯性便秘，伤风感冒，肺热咳嗽，咽喉发炎，腹胀及发热之人食用用大白菜叶贴脸可减少右部的粉刺生长腹泻者尽量避免食用白菜苋菜富含易被人体吸收的钙质，对牙齿和骨骼的生长可起到促进作用，并能维持正常的心肌活动，防止肌肉痉挛(抽筋)
六、活动反思：在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料，在实际的操作中探索和学习，获得有关数学概念的感性经验幼儿只有在“做”的过程中，在与材料相互作用的过程中，才可能对某一数学概念属性或规律有所体验，才可能获得直接的经验在这个活动中，我给孩子们投放充足丰富的操作材料：各种红色、黄色、蓝色的正方形、圆形、三角形若干，让幼儿通过自己动手摆弄后，尝试找到分类的方法，并进行经验归纳，最大限度地让幼儿自己动脑、动手自主来进行操作、探索我用一个“给图形宝宝分家”的故事贯穿始终，孩子们便于理解，也十分愿意投入其中，加上我给幼儿提供了充分的操作材料，并加以引导，逐步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“图形的二次分类”的特征，让他们充满激情的完成了一个个任务
每天才会有日新月异的进步，才能成功的做个真正成功的人说到文明礼仪，我想到起了我们在品德与社会书中的一则小故事——一位记者采访一个获得了诺贝尔奖的科学家，“教授，你认为你在哪所大学学的东西最重要”他回答了：“幼儿园在哪里我学到了讲文明，懂礼貌比如说：好东西要与人分享、谦让，要团结、守信，生活中也要先别人后自己，先长辈后晚辈”讲文明，讲礼貌不正是从小就从一些小事做起吗勿以善小而不为，勿以恶小而为之，哪怕是举手之微的文明也要做好习惯养得好，终身受其福;习惯养不好，终身受其累我们不仅要在生活中讲文明，懂礼貌，更要在社会上文言举止也都斯斯文文比如说过马路不能闯红灯，红灯停，绿灯行，不能乱扔垃圾，乱吐痰等社会规则要遵守
（总计53936字）
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