c学生汇报师：怎样数的(一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数)2数出数量是100的实物a师：每个小组桌子上都有几种东西(学具，数量都在100以上)，与请小朋友数一数，每人选你喜欢的一种，正好数出100，还要想办法，怎样摆放能让人一眼就看出是100b学生操作数出数量是100的实物c学生汇报师：怎样数出100的(一个一个地数，10个放一堆;两个两个地数，20个放一堆;五根五根地数，10根扎一捆……)你数出的100里有几个十(或几个二十几个五十)[充分尊重学生，让学生用自己的经验、自己的方法，动手、动口、动脑去数数，从直观到抽象，逐步感知十进制计数方法，加深对计数单位“一”和“十”的理解，同时培养学生积极探索，主动发现，自主构建知识的良好学习态度和习惯
生1：一个比一个少1师：你观察得很仔细生2：一个比一个多l生3：最前面的，最后面的最低(教师订正：喜欢红色的人最多，喜欢粉色的人最少)生4：喜欢红色的人比喜欢_的人多1，喜欢蓝色的人比喜欢_的人少1生5：_比红色少1(教师订正：喜欢_的人比喜欢红色的人少1)师：喜欢红色的比喜欢蓝色的怎么样生1：少2(教师纠正：多2)(五)小结师：这样可以使我们清楚地看到每种数据的数量和它们之间的关系，这就是统计图(表)的意义三、课堂活动，观看动画片师：刚才同学们已经做了两个练习，一定很累了，下面就让我们一起来看一部动画片吧，瞧，老师都为你们准备了哪些动画片呢(课件播放《喜洋洋和灰太狼》、《猫和老鼠》、《海绵宝宝》和《聪明的一休》的片头，同学们根据动画片的出现而欢呼雀跃
四年前，你们带着陌生和新鲜走进学校，憧憬着没有父母和班主任监控的逍遥生活：那一年，你因为兴趣一口气加入了10个社团，在缴纳会费之后才发现一年都没参加过活动，情不自禁地喊道“坑爹啊”;那一年，你还是团学会、学生会的小弟，不知疲倦地忙着各种各样的活动，因为多种头衔而沾沾自喜;那一年，你在外教的课堂上听得云里雾里并被满眼的英文“折磨”得死去活来;那一年，《微积分》的60分是多么的神圣，对于你来说却是那么的遥不可及三年前，你们带着假期的意犹未尽走进学校，感觉到校园里的一切都是那么的熟悉和亲切：那一年，你以俯视的眼光看着新生并嘲笑他们的幼稚;那一年，你开始站在台上忽悠学弟学妹;那一年，你终于明白了什么是“考证的不归路”;那一年，你为了学懂专业知识而开始泡图书馆
同学们，希望通过今天的学习，你能够正确、全面的看待问题，正确的认识事物，做生活的有心人，你一定会有新的发现，新的感受四、布置作业1积累本课的好词佳句2学了这篇课文，你肯定大受启发吧请你用几句话简单地写下来苏教版三年级上册语文教案篇4《女娲补天》教学目标1认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”2能正确、流利、有感情地朗读课文3学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神教学重点：了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程教学难点：体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力教具准备：课件教学设计一、故事激趣，课前谈话师：大家一定喜欢读神话故事吧今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，这里有几个神话故事里的人物，他们是谁
（总计53579字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
