体育媒体‌《综述：中国感冒药物滥用史：药盒上若带有这些字，可别随便拿来吃》解说文案

在小组里说一说，并说出这些百分数的含义，再组织学生在班级中交流练习十九第1题同座同学互相读一读，并说出每个百分数的含义指名分别说一说每个百分数的含义教师：从三幅图中分别能知道些什么你还能说出一些与100%有关的例子吗练习十九第2题学生独立写一写，写好在小组中交流组织学生交流写法，并说一说百分数表示的含义教师：分母是一百的分数都可以用百分数表示吗练习十九第3题出示题，让学生试着判断，并说明理由明确：百分数只表示两个数量的倍比关系，不用来表示某个具体数量百分数是一种特殊的分数，后面不带单位名称，而分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比，在表示一个具体的数量时，分数后面可以带单位名称四、全课总结

身边的小胖墩，咋就那么多呢不知你们是否发现，肥胖似乎成为“流行病”，突然出现在我们生活之中，尤其是进入职场，原本校园时身材面条，突然过了几年，就开始变成有啤酒肚的油腻男子（比如小康医生我）据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国超半数的成年居民存在超重肥胖，而6-17岁的儿童青少年肥胖超重率更是达到19％中国18岁以上的男性和女性，其平均体重分别为696kg和59kg而对比2015年所发布数据，足足分别增加了34kg和17kg减肥，为何我就是减不下去身上的肉多了，自然不少人都想必采取各种方法和手段来减减肉毕竟肥胖不仅影响外在的形象，同时还容易诱发慢性代谢疾病也正是如此，很多人意识到了这一问题，于是开始了减肥之路

】(四)联系生活，巩固新知练习是学生巩固新知，培养能力的重要手段，下面这一环节中我紧抓本节课的重点，加以巩固，加以拓展1、体会生活中统计的广泛应用我让学生说说身边哪些问题要用统计，让学生感受到数学就在身边然后，我就地取材，进入下一个练习2、统计课堂评价情况，应用提高“这节课哪个小组表现得呢你能用这节课所学的知识帮老师解决这个问题吗”我请学生以学习小组为单位整理奖品，完成条形统计图【设计意图：在这里，我充分利用现有的教学资源，使学生充分感受到数学来源于生活，进一步加强了学生对条形统计图的认识】3、调查最爱看的动画片我让学生观察“最爱看的动画片条形统计图”，提出并解决其中的数学问题，同时也使学生对统计的认识上升一个新的高度

Communication Teaching Method2Direct Teaching Method3Reading and writing4TPR五Teaching aids:1准备教师卡片，图片和录音磁带2教师准备硬纸片;数量相等的1～4月的小纸条，按照学生人数准备每人一套3学生准备几张照片，是有1～4月日期的或是能反映出时间的六Lesson type: New Lesson七Teaching Steps:1Warming-up / Revision (3’)1)Sing a song: Months of the Year2)Review the words : January, February, March, April

（总计53366字）

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