评析：在引导幼儿欣赏了爸爸的领带(实物)后，教师又出示了8条用多种方法装饰的领带，并对每一种装饰方法作了详细的介绍，前前后后花费了将近一刻钟，这作为一个小班的艺术活动，前期时间显然长了一点，导致部分幼儿失去了耐心其实，这一环节的时间可以再紧凑些一是要减少范例，提供有代表性的几条“领带”，抓住重点，有目的地引导幼儿欣赏美丽的图案及图案排列的美;二是要根据幼儿的原有经验有重点的介绍和示范，不必面面俱到三是减少无效的问题和集体回答的问题，如：“漂不漂亮啊”、“想不想啊”、“喜欢不喜欢啊”、“啊知道啊(知道不知道啊)”等等(三)幼儿自由选择材料装饰领带，教师指导1、教师逐组介绍材料和装饰要求，并提示幼儿要注意卫生，材料用好后要整理好
春节不仅每个国家的习俗不一样，每一户人家也都有祖祖辈辈流传下来的过年的独特风俗，那么一起看看大班以春节为主题教案怎么写吧下面给大家分享大班以春节为主题教案，欢迎阅读大班以春节为主题教案篇1教学目的：1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐教学准备：纸、笔大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》教学建议：1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)采用“一帮一”形式学唱4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞
（学生画图后交流：为什么4个4个圈）谁还能举出这样的例子（学会举例并要说出是怎样想的）猜12是4的几倍说明理由（学生猜测后画图验证）12是4的几倍其实也就是看看12里面有几个4猜20是5的几倍说明理由36是6的几倍72是8的几倍……咦，大家怎么说得这么快（学生交流得出，求一个数是另一个数的几倍，就是看看这个数中有几个另一个数，可以用除法计算）现在我们已经会计算求“一个数是另一个数的几倍”的问题了（板书课题：求一个数是另一个数的几倍）3、解决其余的问题林杰拾的贝壳数是李飞的几倍林杰拾的贝壳数是王丁的几倍……引导学生独立列式解答然后进行交流三、巩固练习（学生独立解决，然后集体交流）四、课堂总结：这节课你有了哪些收获
探究:从本题中得到的函数来看,自变量和函数值分别是什么此函数是什么类型的函数细胞个数 随着分裂次数 发生怎样变化你从哪里看出小结：从本题中可以看出我们得到的细胞分裂个数都是底数为2的指数,而且指数是变量,取值为正整数细胞个数 与分裂次数 之间的关系式为细胞个数 随着分裂次数 的增多而逐渐增多[互动过程2]：问题2电冰箱使用的氟化物的释放破坏了大气上层的臭氧层,臭氧含量Q近似满足关系式Q=Q009975 t,其中Q0是臭氧的初始量,t是时间(年),这里设Q0=1(1)计算经过20,40,60,80,100年,臭氧含量Q;(2)用图像表示每隔20年臭氧含量Q的变化;(3)试分析随着时间的增加,臭氧含量Q是增加还是减少
（总计53128字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
