1） Excuse me， can you tell me where I can buy some medicine2） Do you know how to go there3） OK， greatOh， and one more thingDo you know when this shopping center closes tonight4） OK， thanks a lotStep 7 PairworkMake conversations about the other places in the picture in 2aA： Excuse meCan you tell me where I can buy some stamps
去打猎海力布走着走着，看到两只小松鼠议论：前面有只大棕熊，战斗力很强，身上的肉基本无怪不摧我们不能再过去玩耍了说完，就躲回了小树洞海力布听了兴致大发：去干掉它分给乡亲们海力布一个跟头，翻到了大棕熊身后的一个大石头后面，可一不小心踩到了树枝，完了，暴露了大棕熊跑过来掀翻巨石打倒了海力布，接着又抓住海力布的脚把他打进了草丛在千钧一发之际，海力布灵机一动装死大棕熊见他纹丝不动，刚转身就被海力布突如其来的一枚弓箭射死了 这一次，大家饱餐了一顿 猎人海力布故事12 从前有一个猎人，名叫海力布他总是热心帮助别人，大家都很尊敬他有一天，海力布去深山打猎时，救下了一条小白蛇这条小白蛇是龙王的女儿，为了报答救命之恩，要送给他许多珍宝，并且告诉他，龙王有一颗含在嘴里就能听懂各种动物说话的宝石，但是如果把动物说的话对别人说了，那个人就会变成一块石头
明确：表时间：逮、前、后、寻表征召：察、举、拜、除、当；官名：孝廉、秀才、郎中、洗 马（解释、积累有关文化常识“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗 马”是官职，所以用“辞不就职”）作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈目的何在“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么明确：事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”
顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间）（2）出示：毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞学生加标点符号，加好后，指名回答（根据学生回答追问，为什么用顿号或逗号）教师小结：第一句中的圆明园、万春园和长春园”“东、西、南”；第二句中“桃子、石榴、苹果”，第三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”属于并列词语，是短语内部的结构关系，用顿号2练一练，学运用出示：给下面的句子加上标点符号（1）球类运动包括手球篮球足球排球羽毛球网球高尔夫球冰球棒球垒球毽球乒乓球台球冰壶橄榄球曲棍球水球保龄球健身球弹球等（2）如果没有太阳地球上将到处是黑暗到处是寒冷没有风雪雨露没有草木鸟兽自然也没有人一句话没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界3
（总计53267字）
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