教学过程：一、谈话导入：1、师：同学们，上节课我们交流了很多描写春天的诗词，而且我们还一起学习了杜甫的诗歌《绝句》，下面，请大家一起来背诵一遍（生一起背诵）很好同学们，万物复苏的春天总是以它独特的生命之色吸引着众多的文人墨客，其中，有一位大诗人，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是我国北宋时期著名的文学家，唐宋散文八大家之一他呀可是多才多艺在书法、绘画、诗词以及散文方面都颇有造诣，与父亲和弟弟合称“三苏”请你猜猜他是谁呢2、生回答师相机板书：苏轼非常好看来同学们都还记得苏轼这位大诗人，上学期我们曾经学过他的两首诗，谁能背出来好请你来指名背诵《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》我们一起来一遍师生一起诵读今天，我们一起来学习他的另一首诗歌（生一起说）师板书：《惠崇春江晚景》来进一步领略他独特的诗风吧
坚持，再坚持，任何一个微不足道的事情都有属于它的辽阔天空，没有什么可以阻挡你坚持去做最好的自己毕业小时代，迎接大未来这篇毕业致辞，校长唐彩斌说，用了半天时间写的“怎样用孩子熟悉的语言跟他们告别，考虑了很久，跟孩子们说话，只有说到具体的事情，他们才会感兴趣，才能听得进去””唐校长说毕业致辞中最后一段预言，让现场很多人心潮澎湃唐校长说：“我预言孩子们长大后会是怎样的人，很多人都知道我是在说谁可能会成为工程师的那位同学，现在成绩没有特别好，但他对电子产品很有研究，老师和家长就要鼓励他继续努力;我们的毕业生，不可能每个人都成为社会瞩目的名人，大部分都是普普通通的人，但我想告诉孩子们，即使你是一个普通人，也要做一个文明的、对社会有用的普通人
5、通读课文，课文写了一件什么事6、读完全文，你能说说小兵张嘎是一个怎样的孩子吗7、你能用一个词来概括嘎子是一个怎样的孩子吗8、出示句子：小兵张嘎是一个()的孩子三、课堂小结： 课文选取了张嘎与奶奶相依为命、成为小侦察兵，与区队长一起消灭日本鬼子的几个画面，为我们刻画了一个少年的英雄形象，使一个懂事、勇敢、机智、爱憎分明的少年英雄张嘎跃然纸上，给我们留下了深刻印象四、布置作业 1、书写生字、词 2、有感情的朗读课文第二课时 教学目的： 1、学习课文，理解课文内容2、体味人物的形象的特点，在读课文中感悟嘎子的机智，勇敢3、绘声绘色的讲这个故事教学过程： 一、复习，导入新课 小兵张嘎是一个什么样的孩子
2Understand the knowledge about the present progressive tense3Make five sentences on what are you doing now七年级英语优质课教案（精选篇2）教学目标Teaching aims (教学目标)1学会表述描述他人体貌特征的形容词2能听懂有描述他人外表的对话2学会简单描述他人发型，身高及身材3学会用特殊疑问句来询问他人的外表教学重难点Language points (语言点)1词汇：1)名词nheight，build2)形容词adjcurly, straight, tall, medium, thin, heavy2
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