是啊，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，作为北海学子的我们，应该要做到节约每一度电，节约每一滴水，节约每一粒米，节约每一张纸，节约每一本书同学们，为了祖国的天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们立即行动起来吧谢谢大家最新小学六年级学生国旗下讲话稿篇9大家好慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，抱得三春晖一首《游子吟》淋漓尽致了母爱的伟大、无私其实母爱是个永恒的话题，世界上最伟大的爱莫过于母爱，它就像春天的甘霖，洒落在我们的心中虽然悄无声息，却滋润着一颗颗生命的幼苗成长今天坐在教室的每一位同学都与自己的母亲携手了十来个春秋，那么我们扪心自问下，有谁真正好好的“读”懂过母亲我想我们都“读”得不够，“读”得不深
比如人的脸，以鼻尖为对称轴，眼睛、耳朵、嘴都是对称生长的眼睛的对称使人观察物体更加准确，耳朵的对称是我们听到的声音具有较强的立体感，而双手、双脚的对称又能保持的人身体的平衡服装大多的对称的，对称的设计看起来更美观、庄重对称的原理也被广泛的运用在建筑上，例如：北京的故宫，有叫做紫禁城，它的整体布局是对称的，前三殿、后三宫在对称轴上，其他宫殿对称分布，它是我国现存最大、最完整的建筑群这是上海的南浦斜拉桥，它的左右、前后都是对称的，对称的设计师大桥更加牢固、结实下面请学们欣赏其他国家的对称建筑，巴黎的艾菲儿铁塔、泰国的泰姬陵、凯旋门，这些建筑它们的设计都是对称的、和谐的（五）动手实践师：课前我给你们每个小组发了一些物品，请大家选择自己喜欢的物品，尝试制作对称图形
教学过程： 一、揭示课题1出示几句“老话”让学生读读，说说能理解这些话的意思吗2议议这些“老话”，看看这些话是否说得有道理板示课题：30语言大师 3、读读课题，在预习的基础上说说课题的含义二、学习课文自读课文，了解课文的大致内容1、自己读读课文，也可以同桌交流读 2、用简练的语言说说奶奶是个怎样的人3、概括文章的主要内容，抓住人物的特点4、概括文章的主要内容，抓住任务的特点5、指导学生为课文划分段落学习课文2、3、4小节，体会奶奶那些“老话”的含义1、指名读读2、3、4节 2、找到奶奶说的“老话”，用线在书上划出3、在黑板上出示这几句话 “早睡早起身体好，昨晚迟起百病长” “越吃越馋，越玩越懒
教师注意引导读好“并”、“撑”、“乱”、“留”、“伞”齐读教读再去掉拼音读(2)让学生自己说说是怎样记住这些生字的(3)给生字找朋友，组词理解字意5、将生字放入课文中，再读课文，读通读顺三、质疑问难，初步感知课文1、指名生读课文，读准字音，其余学生评价2、齐读课文3、再读课文，想想明白了什么，还有什么地方不明白，作上记号4、小组互相交流学习，互相启发，弄懂不明白的地方5、向老师质疑6、师梳理学生问题(疑问应集中在最后一个自然段中，孩子对防风沙，保持水土不大理解)四、本课小结，布置作业1、师小结2、作业：孩子思考课堂中提出的问题，下节课继续研究第二课时一、复习导入1、用生字卡复习生字2、小朋友们，你们还记得谁向森林问好吗
（总计53649字）
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