3、比一比，想一想你最喜欢哪种方法为什么（设计意图：学生在直观的实物操作中初步感受凑10，从具体到抽象的同时创设了一个轻松的学习氛围）（二）运动场上的故事你们平时做哪些体育运动多做运动有哪些好处展示例1图片（或课件），引导学生翻书96页1、你看到了什么小组内交流，再请学生发言2、引导观察图中左下角的数饮料图“在他们之前别的同学拿过饮料，看一看，数一数，还有多少盒”你是怎么知道的把你数饮料的方法与小组同学说一说请学生汇报小组交流结果，并指着图片说如果要最快看出，“还有多少盒”，哪个小组的办法最合适学生发言讨论，复述“凑十”过程，并在图上用连线的方法标识出“凑十”《9加几》数学教案篇3教学过程：一．认识凑十法
教学策略：1、识字：运用卡片引导学生进行自主识字：随文识字、引导学生猜谜、串烧拓展识字，结合图片理解词语和运用词语2、写字：指导学生掌握写好左右结构字的写法教学过程：一、激趣导入课件出示1、老师为同学们带来一位神秘的老朋友，它是谁呢(点击课件)见到他我们就会出现满脑子的问题，你也能用问号提个问题吗(4人)2、有个小朋友问了这样一个奇怪的问题，(点击课件课题)怎么没有问号了，原来他是在心里问的，你来替他问一问吧3、让我们读读课文，找找我是什么(板书课题)二、初读课文自学生字词语1、同学们自由读文，边读边圈画生字词，不熟的字多读几遍并想一想：我是什么2、同桌用卡片打扑克读准字音，先读完的同桌间互相击掌祝贺，然后坐正
北瓜指西葫芦，别名茄瓜、白瓜、窝瓜、小瓜、番瓜、角瓜、荀瓜等西葫芦为一年生蔓生草本，有矮生、半蔓生、蔓生三大品系多数品种主蔓优势明显含有多种维生素，营养丰富西葫芦含有较多维生素C、葡萄糖等其他营养物质，尤其是钙的含量极高不同品种每100g可食部分(鲜重)营养物质含量如下：蛋白质06-09g，脂肪01-02g，纤维素08-09g，糖类25-33g，胡萝卜素20-40微克，维生素C25-9毫克，钙22-29毫克西葫芦原产于南美洲的玻利维亚、智利和阿根廷等地，主要品种包括金瓜、笋瓜、印度大南瓜、白皮笋瓜、黄皮笋瓜等，笋瓜较耐低温，播种可适当提早由于春季多雨，通常可采用深沟高畦栽培，以立排灌生长期一般为5-6个月，生长的适宜温度为15-25度，开花后10-15天便可采收上市
5、探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点重点：认识斑马线难点：斑马线在交通安全中的重要作用活动准备1、红绿灯的作用(以前学习过的知识基础)2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片活动过程1、引入活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗”2、认识斑马线随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了”“红灯了”老师：“红路灯前有什么”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的”有的说：“不走斑马线会被撞到的
（总计53194字）
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