(2)全班交流， 5、哪一句是文章的总结句用浪线画出来有什么作用呢6、“看”到底有什么学问你在生活中要怎样观察事物(让学生在自读中感知介绍的观察方法，在组织学生小组合作，以自己喜欢的不同方式对全文进行归纳总结，这样既提高了效率，又培养了学生的归纳能力) 三、课堂小结 “看”的学问可真不少，你在这堂课有哪些收获板书设计 “看”的学问 放大观察 缩小观察 横向比较 纵向比较 分解观察 合起观察 静态观察 动态观察 小学五年级语文《“看”的学问教案》教材教案二 教材分析 这是一篇指导学生如何观察的文章文中不仅介绍了观察的一些方法，还强调要把观察与思考结合起来，才能达到良好的效果由于是以对话的形式介绍的，层次清楚、语言生动，易于被儿童接受
简介： 大暑时节，天气炎热且雷雨多，暑湿之气易伤津耗气，怎样吃得更健康，更养生呢一、大暑时节饮伏茶 大暑时节，天气炎热且雷雨多，暑湿之气易伤津耗气，怎样吃得更健康，更养生呢一、大暑时节饮伏茶 民间素有进入大暑伏天喝伏茶的习俗所谓伏茶，顾名思义，就是伏天饮用的茶水伏茶名义上是“茶”，实际上是药，是由金银花、夏枯草、甘草、野菊花等十多味中草药煮成的茶水炎炎盛夏喝伏茶确能起到清凉祛暑的作用，但喝伏茶要因入而异，伏茶所用药物一般皆性偏寒凉，体质偏寒或身患脾胃虚寒症的入不宜多喝伏茶，婴幼儿脏腑娇嫩，老人消化功能衰退，饮用伏茶也要慎重否则，会损伤人体阳气和脾胃，出现神疲体倦、多汗易感冒等症状但这些人群可选用由茯苓皮、麸皮等健脾配方烧煮的茶
要表示物品到底有多重，就需要用到这里出现的质量单位克和千克你还知道生活中所使用的其他质量单位吗学生可能会回答斤、公斤、两等教师：对，生活中我们也会用到斤、两和公斤为了便于国际交流，一般情况下采用国际上通用的质量单位克和千克，今天咱们就一起来认识它们教师板书课题：克和千克二、探究讨论，获得方法1、认识克（1）借助生活物品认识克及其作用教师出示一片口香糖、一包菊花茶、一袋瓜子的图片教师：请大家认真观察这三样物品，看看你能了解到关于它们轻重的信息吗教师：老师给每个小组都准备了这些物品，现在请你们拿在手中掂一掂教师：你有什么感觉轻还是重教师：对，它们都很轻计量比较轻的物品，常用克作单位，克也可以用符号“g"，表示
联想这两个性质想一想，在比中有没有类似的性质呢板书：比的基本性质学生纷纷猜想比的基本性质根据学生的猜想教师板书：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变1教学比的基本性质师：比和除法、分数一样，也具有属于它自己的性质，那么是否和大家猜想的一样呢这需要我们通过研究证明接下来，请大家分成四人小组合作学习，共同研究并验证之前的猜想是否正确教师说明合作要求(1)独立完成：写出一个比，并用自己喜欢的方法进行验证(2)小组讨论学习①每个同学分别向组内同学展示自己的研究成果，并依次交流(其他同学表明是否赞同此同学的结论)②如果有不同的观点，则举例说明，然后由组内同学再次进行讨论研究③选派一个同学代表小组进行发言
（总计53554字）
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