
Ss: You're drinking water2出示课件图片,请学生复习 A Let's learn 部分的词组引导学生 Using the sentences: What isdoingHe/She is三、Presentation(新课呈现)活动一:学一学1教师出示一群人野营的图片,T:What are they doingS: They are having a picnic教读该词组2出示国际象棋,教师问学生:What is this引导学生回答“chess”如果没有学生知道,教师可以领读 chess出示中国象棋,教师问:This is Chinese chess, Can you play chess

36%=036 250×36%=250×036=90(g)(3)方法总结:将新知识与旧知识联系起来,将新知识转化成我们已经学过的数学知识来解答,这是我们解决数学问题的好方法2024年小学六年级上册数学教案篇5【教学内容】《义务教育课程标准实验教材 数学》六年级上册第2~3页【教学目标】1.能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置会在方格纸上用“数对”确定位置2.通过形式多样的游戏与练习,让学生熟练掌握用数对确定位置的方法,发展其空间观念,初步体会到数行结合的思想,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力3体会生活中处处有数学,体会数学的价值,培养对数学的`亲切感【教学重点】使学生经历确定位置的全过程,从而掌握用数对确定位置的方法

因为市场上销售的各种染发剂几乎都是化学合成物品,其中普遍含有多种有害成分,例如4-MMPD以及甲苯二胺,并且通过动物实验发现,这类化学物质具有致癌的风险除此之外,有一种叫做氧化型的染发剂内含有将近十种化学物质,其中包括多种类的氨酚类和铅等有害物质,都有可能引起细胞突变,如果长期频繁的使用,都有可能通过头皮的皮肤进入人体内,使细胞癌变,增加患皮肤癌白血病的概率二染发注意几件事,减轻对人体的伤害1染发前后洗头生活中很多人总喜欢在染发之前清洗头皮和头发,表面上来看这样做没有什么不妥之处,但正确的做法应该是染发前三天不能洗头,使头皮保持干燥状态,才能更好的防止有害物质对头皮造成伤害除此之外,染发后要等四到六个小时的时间,等染发剂完全干了之后再清洁头皮和头发,一方面能够避免发生过敏反应,另外还能降低治疗风险

Step 3合作交流,师生共建(用时7分钟)1领读Let’s learn 中的短语及句子,并纠正读音2自编chant,边做动作边chant :What did you doI cleaned my roomWhat did you doI washed my clothesWhat did you doI stayed at homeWhat did you doI watched TV(注意:do 的过去式did )3教学Do survey and report :学生利用表格,进行问卷调查4学唱歌曲《Last weekend》Step 4达标检测(用时9分钟)一、看图片,选词组Awatched TV B
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