
它是一个什么几何形体(正方体),正方体有什么特征呢学生:有8个顶点、12条长度相等的棱、6个大小相等的面教师随机板书正方体的特征【设计意图:通过学生熟悉的魔方引入正方体,不仅复习了正方体的特征,为新课的学习做好良好铺垫,也使学生感受到数学来源于生活】(二)、出示①②③组图,它们分别是由多少块小正方体组成的吗生:图①2×2×2=8(块)图②3×3×3=27(块)图③4×4×4=64(块)师:在它们的表面涂上颜色,那么这些小正方体都会被涂上颜色吗生:不是,有的会被涂上颜色,有的不会被涂上颜色师:涂色的面数有几种情况学生观察分类:3面涂色、两面涂色、一面涂色、没有涂色教师随机板书:3面 两面 一面 没有涂色师:今天我们就一起来探究正方体表面涂色的问题——探究图形教师板书课题

__爷爷在贺信中提出,经过60年的奋斗,中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的巨大成就但要实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,还需要一代又一代人长期艰苦奋斗今天的预备队必将成为明天的生力军希望今天的少年们牢记党和人民的重托,在德、智、体、美等方面全面发展,争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量同学们,"争当热爱祖国、理想远大的好少年"意味着我们从讲文明开始,有的同学可能会很奇怪:讲文明就是爱国呀今天我在这里就和同学们说一件事:新加坡是一个通用英语的国家,他的

(3)、教师小结、升华同学们,你们年纪虽小,但是在你们的生活中一定有过许多开心的时刻,也碰到过困难,经历过挫折你们发现吗,在你们开心时,遇到困难和挫折时正是那些欢笑与泪水、成功与失败、友谊与希望陪伴着我们,成就了我们的成长之路,这一切组成了一道五彩斑斓的人生风景线面对此情此景,你们想说些什么(学生讨论,指名回答,可以畅所欲言) (4)、怎样朗读这一节,要读出什么样的语气(读出深情地、乐观向上的语气把对生活的热爱渗透在朗读中) 2、课件出示句子:我相信,不久,这心灵的明灯,将化成片片绚丽的朝霞,化成首首未来的诗篇(1)、“心灵的明灯”、指什么(心中坚定的信念) (2)、“绚丽的朝霞”、“未来的诗篇”分别指什么

2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天1、引导:同学们,珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天请同学说说——怎样珍惜每一天2、讨论,总结:同学们,生命的全部好处在于无穷地探索尚未明白的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景让我们珍爱生命,防止溺水祝愿大家这天好,明天会更好预防溺水安全教育教案【篇2】最近,某市十余名小学生在水库附近游玩时,部分学生下水游泳,导致3人不幸溺亡为了增强安全意识,让学生学会保护自己,6月12日下午,育才小学各班级开展了“珍爱生命,预防溺水”的主题班会每个班都用自己独特的方式告诉大家要爱惜自己的生命,提高安全意识,提高自救能力在五年级7班的班会上,同学们准备了动画、歌谣、小品、问答……我声情并茂地给大家讲了一个故事:一个不珍爱自己生命的女孩,整天酗酒、飙车
(总计53173字)
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