
对一般咬伤,即皮肤无流血的轻度擦伤、抓伤或破损皮肤被舔舐,应于0(第1天,注射当天)、3(第4天,以下类推)、7、14、30天各注射该疫苗1安瓿对严重咬伤,除应按上述方法注射该疫苗外,应于0、3天注射加倍量疫苗,并在0天注射疫苗的同时用抗狂犬病血清凡联合使用抗狂犬病血清或免疫球蛋白者,必 须在疫苗全程注射完毕后,再加强注射2—3针疫苗,即在全程注射后第15、75天或第10、20、90天分别加强注射1针凡注射疫苗1天 前注射抗狂犬病血清、慢性病人如肝硬化、免疫缺陷症、服用免疫抑制药物、老人、严重营养不良和咬伤后48小时才开始免疫等7种情况,均应于初种时加2—3 倍疫苗量,分部位注射,才有较好的免疫效果

3、出示各种松树图4、文中的省略号表示什么5、完成填空:想象说话:黄山松千姿百态,有的像(),有的如同(),有的仿佛(),有的状如()……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美6、这么多的松一棵有一棵的姿态,每一棵都不同,真是千姿百态它们装点着黄山,使得黄山更加秀美难怪古人说“黄山之美始于松”难怪人们对它——情有独钟(指板书)四、总结全文同学们,此时老师又不由得想起明代著名旅行家徐霞客两次游玩黄山后,曾发出这样的感叹,齐读:五岳归来不看山,黄山归来不看岳——徐霞客可见黄山的景色确实令人着迷今天我们感受了松之奇特,老师希望课后同学么们能自由组合学习小组去查找、搜集、了解黄山怪石、云海、温泉这“三绝”的特点,模仿课文的写作方式去介绍

2、算法的流程图教学过程分析对生活中的实际问题通过模仿、操作、探索,经历通过设计流程图表达解决问题的过程,了解算法和程序语言的区别;在具体问题的解决过程中,理解流程图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环,会用流程图表示算法3、基本算法语句教学过程分析经历将具体生活中问题的流程图转化为程序语言的过程,理解表示的几种基本算法语句:赋值语句、输入语句、输出语句、条件语句、循环语句,进一步体会算法的基本思想能用自然语言、流程图和基本算法语句表达算法,4、通过阅读中国古代数学中的算法案例,体会中国古代数学对世界数学发展的贡献九、单元评价设想1、重视对学生数学学习过程的评价关注学生在数学语言的学习过程中,是否对用集合语言描述数学和现实生活中的问题充满兴趣;在学习过程中,能否体会集合语言准确、简洁的特征;是否能积极、主动地发展自己运用数学语言进行交流的能力

广东正以文化为“通用溶剂”,溶解产业边界,构建起持续进化的创新生态政策助力 是发“红包”更是建“跑道” 产业政策常被等同于补贴和优惠,广东的实践颠覆了这一认知2025年发布的六大“政策包”87条举措,核心思路不仅是给“红包”,更是“建跑道”——降低制度性交易成本,让市场主体跑得更快影视领域最具说服力“政策包”出台后,广东影视综合服务平台迅速成立,并建立起覆盖21个地市的协拍网络,配套数字化小程序,一年内接待剧组近300个,场景落地效率提高70%它解决的不是剧组缺钱,而是“进门难”“协调难”的痛点——将碎片化行政资源整合为标准化的公共服务产品,让政策文本直接转化为生产效率游戏领域同样如此,深圳(南山)游戏创新发展中心设立出版服务窗口,为超200家企业提供版号咨询和预审服务,填补的是制度空白而非资金缺口
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