所以，如果总感觉到累、没有精神，或者控制不住自己的脾气，容易发火，那么也要当心，是否是免疫力出了问题免疫力低下的人，也可能会有凝血功能的障碍我们体内的免疫细胞，跟我们的血液细胞有相同的源头，凝血功能有问题，小伤口就出血不止，长时间止不住血，那么可能提示我们的血液系统，比如血细胞，或者凝血因子存在问题，进而可推测，我们的免疫力也存在问题免疫力低下的表现会反应在我们身体的方方面面，任何身体上的不适，都应该引起我们的注意既然免疫力对我们的健康如此重要，那么我们又该如何来提高免疫力呢1保持健康的作息早睡早起，避免熬夜，适当放松身心，劳逸结合科学研究表明，人每天应保持7小时睡眠，第二天才能精力充沛，不容易劳累，进而不让病毒和细菌有可乘之机
四、教学过程：（一）、课题引入：教师创设问题情景（创设情景：A、教师演示实验B、使用多媒体模拟一些比较有趣、与生活实践比较有关的事例C、讲述数学科学的有关情况）激发学生的探究__，引导学生提出接下去要研究的问题（二）、新课教学：1、针对上面提出的问题，设计学生动手实践，让学生通过动手探索有关的知识，并引导学生进行交流、讨论得出新知，并进一步提出下面的问题2、组织学生进行新问题的实验方法设计—这时在设计上是有对比性、数学方法性的设计实验，指导学生实验、通过多媒体的辅助，显示学生的实验数据，模拟强化出实验情况，由学生分析比较，归纳总结出知识的结构（三）、实施反馈：1、课堂反馈，迁移知识（迁移到与生活有关的例子）
诗人登上黄鹤楼，极目远眺，首先在天气晴朗时，看到离黄鹤楼不远的江外长着葱茏的草木，接着又含蓄地描绘了夜幕降临时江上朦胧的景色一棵棵清晰可见的树木，再加上在落日中泛着雾气的江面，明暗交错，像一幅色彩缤纷的图画（板书：绘画美）此外，全诗以“ou”为韵，诗中还用到了“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词，读起来朗朗上口，富于轻快和谐的音乐美（板书：音乐美）3、再次有感情地朗诵这首诗，思考诗人的情感明确：这首诗一方面表达了诗人吊古伤今的无限慨叹，另一方面也表达了诗人在仕途失意途中衍生出的无限思乡之愁（板书：吊古伤今思乡之愁）（四）拓展延伸配乐集体朗诵，注意诗歌的停顿和语调气势（五）小结作业小结：师生共同总结课堂所学
纯粹：<形>不搀杂别的成分的漠不关心：冷淡，不关心拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的二、导入 用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景展示有关白求恩的图片，让学生更多地了解白求恩简介白求恩生平和文章写作的时代背景白求恩(1890一1939)，国际主义战土加拿大共产党员，的胸外科医师中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献
（总计53839字）
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