“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”雷锋始终保持着劳动人民本色，生活十分简朴他严格要求自己：“在生活上，要向水平最低的同志看齐”他穿的袜子，不知补了多少次，最后补得完全改样了，还舍不得丢他的漱口缸用了多少年了，上面的瓦都全掉了，别人都劝他买个新的，他想：它还能用，我怎么能丢掉呢他有一件夹衣，已经很破旧了，变色了还能穿在身上雷锋叔叔曾说过人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋我们要以雷锋为榜样，做新时代的好少年这是祖国的期盼，也是我们人生要谱写的乐章放飞希望，让我们乘着欢乐的小船，开往远方，让雷锋精神伴随着我们茁壮成长
2 教学难点：理解小数乘小数的算理3 考点分析：利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法，让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力，高效快捷的计算小数的乘法教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1情境导入同学们，前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数，我们根据原则能不能计算一下下面的题目1、复习旧知：师：根据15 × 12 = 180 ，直接写出下面各题的积15 × 12=15 × 12 =生：15 × 1=1815 × 10=18师：那么大家知道： 15x12=2、导入新知：师：同学们，下图中是一个课桌，我们能看图解决下面的问题吗①从图中，你能获取那些数学信息②根据这些信息，你能提出哪些数学问题
那里都是学竞赛未成的战士，我和他们一样，无路可退了每天都在想着那些分数，语文120，数学140英语140理综275加上5分，够了，到北大了……白日做梦可以，不过要梦得有价值，梦是可以带来动力的我在桌子上立了一张纸“神挡杀神，佛挡杀佛”像一匹饿狼，不顾一切地发疯一样冲向北大“二点五模”时到了年级30名，正如我“一天超越6人的誓言”谁让你给了我一点希望，我会不留余力最后的十天，宿舍只剩我一个人了(他人已经保送或者留级)那位保送清华的“神人”临走时说：你们会考的很好“我会的”，我心想把三年的东西全缕一遍，心如止水，最后的战役，蓄势待发值得一提的是，得知考场上有我的两名好朋友时我写了一篇文章，题目是《大获全胜，不可逆转》
第二部分(2)写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点第三部分(3—15)写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程三、学习课文的第一、二部分(出示课件5)1默读第一、二自然段，边读边思考：你读懂了什么，还有哪些不懂的地方2汇报交流(出示课件6)(1)说一说你都读懂了什么(2)质疑、解疑①“开辟”是什么意思为什么不说“开发”出一块空地②“居然”一词怎么理解你能找一个和它意思相近的词吗3指导学生有感情地朗读课文四、布置作业1会写课后10个生字2熟读课文3预习课文的第三部分第二课时教学目标1分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容学习对比手法在表达中的作用2理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理
（总计53208字）
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