体育媒体‌《今日更新!敦煌研究院副院长张小刚：敦煌与澳门可就文化遗产保护互学共进-下逐客令网》解说文案

因此，患者一定要注意调节心态，对癌症的治疗要有信心，平时可以通过与家人、朋友诉说以及听音乐、运动、看书等方式来转移注意力、缓解心情，必要时还可以请求专业的心理治疗，对病情的改善都有很大帮助二、改善生活质量1、补充足够的营养癌症患者在饮食上要注意营养均衡，在此基础上应适当多摄入优质蛋白，多吃一些鸡蛋、豆制品、牛奶、鸡肉、鱼肉等食物，有助于增强免疫力，更好的对抗癌症2、健康的生活方式除了饮食，患者在生活中也应注意保持规律的作息，早睡早起，如果经常有熬夜、抽烟喝酒等不良的习惯，会给癌细胞可乘之机，加速癌细胞的生长此外，癌症患者要避免久坐、长期躺在床上，平时要多出去走走，如果身体许可可坚持适量的运动，有助于增强体质，也可以更好的对抗癌症

今天，我们就用学过的知识来解决新问题，看谁学得又快又好[教学过程说明：第1题的口算题采用开火车的形式有利于全体学生参与教学活动第2题数的组成知识，是本节课填未知加数的依据，教师在这里做了重点复习，为下面要进行的新课做好了准备第3题安排的是猜一猜，不仅激发了学生的学习兴趣，而且渗透了填未知数的有关知识专家评析：填未知加数是所在章节的难点知识，因此，准备练习的设计从口算到数的组成，再到猜一猜，遵循了从旧知到新知、由浅入深、层层递进的原则，让学生以此为生长点，顺利完成知识的迁移]探究新知1．教学铅笔图出示例题插图：提问：图上画的是什么（汇报）看着这幅图，你能知道是什么吗（学生汇报：盒子里放了7枝笔；如果把盒子放满，可以放10枝笔；盒子里少放了3枝笔；盒子里原来可能有10枝笔，拿走了3枝，还剩7枝等）根据这幅图，谁能编一个故事，提一个问题

1、你想想自己读一读课文吗请同学们自由朗读全文吧(课件出示自读要求)2、老师要看看同学们读书时认不认真，请同学们看一看这些词语，你都认识它们吗(课件出示词语)A、同桌互相读B、开火车读C、生齐读3、你能说说课文主要讲了一件什么事指名根据提示说一说三、深读课文，体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原因1、师：故事到底怎么向我们展开呢让我们一起慢慢走进课文，去看看到底是怎么回事请同学们自由读一读课文1-3段，想一想小鹿认为自己的角怎么样(板书：鹿角)2、小鹿认为自己的角怎么样(美丽)板书：美丽小鹿是怎样赞美自己的角的(1)学生朗读，师在屏幕上出示句子，齐读A、它把自己的角比作什么(珊瑚)出示珊瑚图，感受读B、小鹿，小鹿，你发现自己的角如此美丽，你心情如何

Now I have two pencils(板书)You say it, please下面依次用其他同学的其它用品进行练习并板书 books, erasers, markers…… 在练习过程中，设一些小圈套，把数字和复数名词错误的进行组合，如one markers,there book等等，同学们要通过重复正确答案表示同意或纠正错误(这样既可以集中同学的注意力，又可以练习听力，还有利于和时纠正同学错误)②练习之后，教师说：I want more and more markers, do you want to count with me做游戏Clap 注意同学的发音，尤其是十几和几十的读法

（总计53432字）

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