晚上，他常常带翠翠来到悬崖边、月关下给翠翠讲故事，跟翠翠说话，从来都和善安详讨论：有人说“《边城》里的人物都流露着孤寂的色彩”，你觉得这种说法有道理吗学生讨论，教师点拨参考：确实如此翠翠从小失去了父母，尽管爷爷对她关爱备至，但并不能真正理解这个青春少女的内心世界“她看天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉”因为没有人能够理解这位思春少女的情怀，所以她感到“这日子成为痛苦的东西了”她为这无可奈何而痛苦而爷爷只能说“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不能哭要硬扎一点，结实一点，才配活在这块土地上”天宝和傩送为她而决斗，她却毫不知情，只能在梦中暂时得到爱情的实现天宝闯滩而死，傩送远走他方，爷爷为她的婚事而忧虑，她却并不能了解这一切的前因后果，只能苦苦等待心上人的归来，而她要等的人，“也许永远回不来了，也许明天回来
中央气象台6月14日06时继续发布强对流天气蓝色预警： 预计6月14日08时至15日08时，内蒙古东南部、东北地区中南部、江南东南部、华南中东部等地的部分地区将有8级以上雷暴大风或冰雹天气，其中，辽宁西北部等地局地将有11级以上雷暴大风；内蒙古东南部、东北地区中南部、西南地区东南部、江南东南部、华南等地的部分地区将有小时雨量大于20毫米的短时强降水天气，其中，福建南部、广西东南部、广东中部等地的部分地区小时雨量大于50毫米，最大可达90毫米以上中央气象台6月14日06时继续发布暴雨黄色预警： 预计，6月14日08时至15日08时，广东大部、广西中部和南部、福建中南部、江西南部、云南东部和西北部及内蒙古东部、吉林西部、辽宁西部等地有大到暴雨，其中，广东中北部和东部沿海、广西东部、福建西南部等地的部分地区有大暴雨，广东东部沿海局地有特大暴雨（250～280毫米）；上述部分地区伴有短时强降水（最大小时降雨量30～50毫米，局地可超过90毫米），局地有雷暴大风等强对流天气
3理解新词4理清文章脉络第一部分(1-3)写久违的蝉声让我感到夏天的到来第二部分(4-9)回忆捉蝉的孩童时代的乐趣第三部分(10)对听蝉的独特感受和理解四、研读课文1自由读第一段，思考：作者写久违的蝉声，为什么要先写“耳朵忙着听车声„„”2默读第二自然段，思考：我在什么情况下，几次被蝉声吓一跳3怎么理解“夏天什么时候跨进门槛，我竞然不知道”4自由朗读4-9段，思考：从哪些句段可以看出作者喜欢“捉蝉”5选择自己喜欢的精彩句段读给同桌听，并说说自己喜欢的理由6相机引导学生理解重点句子7为什么说“捉得住蝉，却捉不住蝉声”8齐读第三部分五、有感情地朗读全文六、总结全文五年级语文课堂教案篇4《迟到》教学目标：1
)(二)学生齐读课题后教师提出下列问题：“坐井观天”中的“观”字是什么意思“坐井观天”又是什么意思课文中是写谁坐井观天结果怎样(启发学生带着这些问题初读课文，暂不讨论)二、初读课文，了解大意(一)让学生借助拼音小声自读课文，边读边想：这篇课文分为几个自然段(二)提问：青蛙与小鸟共有几次对话三、分段学习课文(一)读第一自然段，说说这段有几句话1青蛙坐在什么地方(教师板书：青蛙、井里并把剪好的一只青蛙的图片贴在黑板上放大了的插图上的井底)2小鸟从哪儿飞来落在什么地方(教师板书：小鸟、天上并把剪好的小鸟图片贴在插图中的井沿上)3什么地方是井沿(沿，就是边井沿，就是井口的边沿教师指着插图中的那口井来讲解
（总计53600字）
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