
2Work on 1a, match the words3Listening practice: Do A 1b, first listen and circle the words, then imitate4Look at the picture on SB P7, ask and answer in pairsStep 3:While-taskPhoto show1T ask and S answer2Ss ask and answer in pairsThen Do A3a3Make a short passage about the photoThen Do B 2bstep 4:Post-taskDraw a photo of family and write about it, then share with friends

它不同于普通疾病导致的嘶哑,这种声音嘶哑往往会突然出现,且进展十分迅速,不仅用药后没有好转,患者甚至会因此完全失声之所以有该症状出现,是因为肺癌在发展中,侵犯和压迫到了喉返神经,继而导致嘶哑症状;4、发热:发热是感染性疾病最常见的症状表现,但是肺癌在发展期,同样也可能会出现发热症状特别是中心型肺癌,其在支气管内不断生长,逐渐发展到管腔半阻塞或全阻塞后,就可造成阻塞性肺炎,这种发热体温一般持续在38℃左右,经过抗炎治疗后逐渐退热但由于阻塞病变未能消除,所以不久后肺炎又会重新出现,最终形成反复性肺炎我国肺癌患者在就诊时,2/3都已经走到了浸润和转移期所以,大家在日常生活中,不能忽视对肺癌的警惕性,特别是长期吸烟、经常接触有害物质(厨师、矿工、装修工人、放射线、紫外线)、有肺癌家族史等人群,应当定期进行肺癌筛查

[课时安排]两课时 第一课时 一、导入新课 二、初读课文,整体感知 请同学们用自己喜欢的方式(个人、小组等)自由读课文,要求读准字音,读通课文三、学习课文2-12自然段 1自由独第2-12自然段 2读后自主思考,全班集体交流①陌生人主动搭话,碰到钉子后仍不放弃师:我们初读了课文,知道这个人就是《童年》的作者,苏联伟大的文学家高尔基让我们 揣摩一下高尔基当时的内心为什么他要主动和作者搭活,在碰到钉子后仍然不停地追问呢启发学生结合作者看书的急切心情和剧院这个特殊的场所来思考体会高尔基对青少年 的关心指导学生分角色朗读,体会人物不同的情感②在作者大声哭了起来的时候,陌生人安慰“我”指导学生把描写高尔基的动作、神态、语言的句子分别画下来,认真读一读,说说从这些词 句中,你又体会到了什么

2.练一练完成练一练在()里填上“>”或“<”学中做1试一试先试着做一做,再议一议3想一想4、数学游戏5.估一估完成练一练的第一、二题板书设计比一比比一比数学的教案(篇4)活动内容:比一比(练习册)活动目标:1、让幼儿能够用两种物体进行比较2、学会用一一对应的方法比较两组物体的相等与不等活动过程:开始部分:1、教师弹音乐组织幼儿安静入座2、复习5以内的数字基本部分:一、教师指导幼儿观察图画1、孩子们:图上画的这些生活用品你们都认识吗认识2、有衣服、牙刷、杯子、3、我们一起来看一看,数一数每种物体的数量是多少用数字几来表示数完之后把每种物体的数量分别写在下面二、学习〉和 〈 符号1、孩子们:请你们看一 看比一比第一副图,是什么和什么在进行比较
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