冷气积久而寒，小寒是天气寒冷但还没有到极点的意思24、大寒：大寒就是天气寒冷到了极点的意思，前后是一年中最冷的季节，正值三九刚过，四九之初24节气都有哪些节气2 1立春:迎春、吃春饼; 2雨水:撞拜寄、接寿; 3惊蛰:祭白虎、化解是非; 4春分:社祀、社酒、社火、社戏; 5清明:寒食禁火、荡秋千、踏青、扫墓、放风筝; 6谷雨:祭海神、赏牡丹; 7立夏:秤人活动; 8小满:抢水、祭三车; 9芒种:送花神; 10夏至:忌雨; 11小暑:食新; 12大暑:祭关公; 13立秋:贴秋膘; 14处暑:放河灯; 15白露:祭禹王; 16秋分:竖蛋、祭月; 17寒露:登高; 18霜降:赏菊，吃柿子; 19立冬:吃饺子、祭祖、祭天、庆丰收; 20
第一课时(一)创设情境，激发兴趣1谈话：同学们，你们喜欢贝壳吗2出示课件，学生欣赏感受(课件出示贝壳图片)：不同种类的贝壳(1)欣赏各种贝壳，感受贝壳的漂亮，令人喜爱(2)说说自己喜欢那种贝壳，为什么导语：贝壳不光外表漂亮，能做饰品，还有更大的用处呢今天，老师就带大家好好学习一下关于“贝”的故事(二)初读课文，整体感知1学生初读课文，提出自读要求(课件出示)(1)要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学(2)读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调(3)把容易读错的字和句子多读几遍(4)看看这篇短文一共有几个自然段(2个自然段)2检查自读情况，疏通字词障碍(1)出示生字：(课件出示)yǔcáiqiánjiǎɡǔbaikãhuàibìɡuān与财钱甲骨贝壳坏币关①自由练读;指名读，相机指导;再指名读;齐读
10 146（三）教学绿点标示的问题“二班收的易拉罐比三班少几个”（1）根据问题能找到哪些有关的信息（2）怎样列算式自己解答2你还能提出什么问题三、练习13-6= 33-6= 53-6=83-6= 93-6=教学反思：【第二课时】教学内容：自主练习1—5、聪明小屋教学目标：巩固100以内两位数减一位数（退位）的口算方法教学重难点：聪明小屋是本课难点教具准备：练习本教学过程：一、自主练习1自主练习1拿出一组练习：45-3= 45-7=小组内说一说你是怎样算的其他练习自己说一说你是怎样算得又快又正确的2自主练习2：大减价（1）观察图，说一说图的意思（2）你能列出算式吗说一说你列出的算式各部分含义3
(4)师：你是怎样计算这道题的请写在练习本上(引导学生根据连加的竖式写法类推出连减的竖式写法)(5)展示学生的连减竖式师：除了这个竖式写法，还有不同的写法吗如果学生想不出来，引导学生看书本27页小男孩的算法和写法：第一步：85-40=45可以口算，不用写算式第二步： 45-26 (要求学生能口算的尽量要口算，口算有困难的可以用笔算) (6)学生讨论：除了用85-40-26这种方法进行计算，还可以用其他方法进行列式计算吗(7)学生回答(师引导学生还可以用另一种方法;先算一共运走多少个再算还剩多少个)(8)师板书：40+26=66(个)85-66=19(个) 课件出示(9)把例1例2进行对比，让学生发现算式的特点(连加连减)，并板书课题
（总计53703字）
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