预防措施：在厨房、浴室等潮湿环境我们要尽量的保持干燥这样可以降低空气湿度，抑制霉菌的生成4、宠物过敏源 我们都喜欢养一些宠物在家里，但是宠物的毛发、皮屑等通常都可以成为过敏原，当风吹动的时候会遍布整间房子预防措施：准备饲养宠物前，建议大家先花些时间去找朋友家的宠物待一段时间，以便检验自己是否对宠物过敏如果有什么不适的感觉，要赶紧找医生检查经常给宠物洗澡，最好能每两天给它们洗澡一次这样可以尽量除去过敏原当然也要经常性地清理宠物的粪便避免在屋内放置过多羊毛织物等、经常打扫屋内卫生，有条件可以使用高效能吸尘器清除室内的灰尘仔细的对地板和其他角落里的灰尘进行清扫 随着卫生水平的不断改善，过敏症状一般都能得到很好的抑制，但一旦沾染上，仍旧会困扰我们很长时间
了解在水边玩耍的危险2知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水活动准备1多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》2相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》开始部分师：小朋友喜欢玩水吗幼：喜欢师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)师：谁陪你们去的你们是怎么玩的(幼儿回答)基本部分1师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢请听故事教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪落水记》
学生几乎是异口同声地说：会越多师：确定吗(引导学生展开讨论)5、师：同学们，用小正方形拼长方形，有时只能拼出一种，有时拼出的长方形不止一种你觉得当小正方形的个数是什么数的时候，只能拼一种什么情况下拼得的长方形不止一种并举例说明先让学生小组讨论，然后全班交流，师根据学生的回答板书师：同学们，像上面这些数(板书的3、13、7、5、11等数)，在数学上我们把它们叫做质数，下面的这些数(4、6、8、9、10、12、14、15等数)我们把它们叫做合数那究竟什么样的数叫质数，什么样的数叫合数呢学生独立思考后，在小组内进行交流，然后再全班交流引导学生总结质数和合数的概念，结合学生回答，教师板书：(略)6、让学生举例说说哪些数是质数，哪些数是合数，并说出理由
(引导学生可以用自己的语言交流)3、我明白了矿矿要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，爸爸对儿子的能力表示怀疑4、矿矿在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学到许多知识5、讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是爸爸看到的最简短最感兴趣的论文以上交流的重点是体会矿矿的认真和执着，并指导学生有感情的朗读教师可以补充矿矿在美国学习的一些常识(见参考书)6、讨论：读了课文，你有过矿矿这样类似的研究成果吗7、你有什么想说的吗8、整体回顾全文四、记忆字形，指导书写1、本课要求认识11个生字，要求掌握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临”等11个生字教学中注意比较“介——分”是“人”字头，不是“八”字头
（总计53716字）
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