3、指名读课题4、学习生字：诸、葛、匠 “诸葛”是复姓，还有哪些是复姓5、齐读课题，问：读了课题你想知道什么二、初读课文，学习生字1整体感知课文1)边听故事边思考：课文讲了一件什么事2)学生轻声读课文，圈出文中不认识的字，要求读准字音，读通句子2学习生字1)出示本课生字，问：你已经认识其中的哪些字2)复习部首查字法，查出“筏、礁、撞”生字读读字典里“筏”的意思，理解“木筏”这个词语3)你是用什么方法记住这些字的请在小组里交流比较形近字：“击一出”，“故一敌”，“士一土”4)老师把生字的拼音去掉，你们还认识它们吗5)生字放到课文里会读吗3数数课文有几小节三、读课文，学课文1、学习课文第一节1)师生引读第一节
Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用3能灵活自如地运用所学句型的一般疑问句及肯定和否定回答；激发学生学习英语的兴趣教学重点：1能听、说、读、写词汇：drawing，great，be good at2能听懂、会说句型：Do you like(学科名称)Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用教学难点：1通过练习，掌握对话，能自主编出对话2通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣教具准备小熊玩偶，单词卡片，各科课本教学过程（一）游戏温习旧知1用小熊为投掷玩具，叫个生上讲台复习单词2展示课件中的
第二条 本规程所称职工基本医疗保险个人账户跨省共济(以下简称跨省共济)，是指依托全国统一的医保信息平台设立个人医保钱包，设定共济额度，实现职工个人账户资金按规定支付近亲属在定点医药机构就医、购药发生的个人负担费用，以及参保缴费个人医保钱包实行虚拟额度管理第三条 本规程适用于基本医疗保险参保人跨省共济经办管理服务工作第二章 职能职责 第四条 跨省共济经办工作实行统一管理、分级负责国家医保部门承担制定全国跨省共济操作规范、业务流程等职能，负责跨省共济资金管理、对账清分、业务协同、信息系统支撑等工作第五条 省级医保部门承担跨省共济业务流程、标准规范在本辖区内的组织实施，辖区内跨省共济资金管理、对账清分、业务协同、信息系统支撑等职能
②我们一起来看看，是不是这样的，从右边开始数，小狗在第几节车厢，从左边开始数，它在第几节车厢从右边开始数，小熊在第几节车厢，从左边开始数，它在第几节车厢③强调数的时候要注意方向，从哪边开始数3、学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处(1)出示楼房提问：①楼房一共有几层②第一层在哪里(下面)③数楼房要从哪儿开始数(从下往上)教师小结：我们数楼房时应该从下往上数④引导小朋友数一遍楼层(2)让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处引导语：“小动物们都累坏了，都想回到了自己的家但这些小动物都是新搬来这里的，不记得自己住哪一间了，它们只记得自己的房号，想请小朋友帮忙找一找自己的房间，小朋友愿意帮忙吗
（总计53637字）
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