第二组：（课件出示图片）说明方法：列数字、作比较好处：通过约一百三十万个的球与一个太阳的数字比较，能让读者很直观地感受到太阳的大（二）通过其他句子进一步认识了解1、导语：我们通过具体的例子认识了解了一些基本的说明方法：列数字、举例子和作比较，初步知道了用这些说明方法说明介绍的好处课文中还有用这样的方法进行说明介绍的，你能找出来，说说用了什么说明方法以及这样写的好处吗出示任务：默读课文，找一找用上基本的说明方法进行说明介绍的语句，做上记号然后想一想，这些语句各用了什么说明方法用上这样的说明方法有什么好处个体操作，同桌交流2、反馈指导预设：（1）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体
2、研读质疑：作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路的美景，可作者为什么却说成“山中访友”作者访问的是自然界的朋友，想像丰富、新奇，充满童心童趣，构思新奇以这样的方式叙述，使读者也走进画面中，走进作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是感到更加亲切，似乎我们也随着作者把自己想像为一棵树，使树与我融为一体读者时时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的激情感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，热爱生活呢3、带着感情朗读课文，去体会那“童话般的世界”三、语言品析，提升语感你认为哪些语句描写最精彩，请谈谈你的感受四、互动释疑，体验拓展我们随着作者“带着一路月色”“带回了满怀的好心情”回到了家中
同学们，让我们共同携起手来，以我们的真诚和汗水，为你们创造更美好的明天最后，祝同学们在人生的旅途中，一路平安，学业有成我的演讲到此完结谢谢大家小学生安全教育国旗下讲话稿范本篇3亲爱的老师、同学们：大家好生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩您的生命，您珍惜吗要想生命得到保障，请您遵守交通规则交通事故时时刻刻都会发生，它像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦记得我曾经在报纸上看到这样一则报道，我当时惊呆了一位市民，因为要赶着去上班，而他必须绕过栏杆才能坐车，无奈之下，他情非得已地跨过栏杆这时，突然，一辆卡车直奔而来，在这千钧一发的时候，只听“啊”的一声尖叫，这位市民被车撞得惨不忍睹，面目全非
本课围绕国庆放假这一话题，把有关谈论过去所作事情的日常交际用语、词汇和语言结构有机的结合起来，重点介绍了What did you…do及其应答，以及规则动词过去式加字母ed的读音二、说教法、学法1，隐性语法教学课程标准指出，英语教学要淡化语法教学，而这节课中一般过去时的语法知识比较多在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言可是语法中过于枯燥的讲解和机械重复的练习形式，容易使所学的语言形式与语言的使用语境、语言的意义脱节，不能很好地达成语法教学帮助提高学生语言的交际能力的最终目的，如何才能避免过于严肃机械的操练，既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握课程所要求的“枯燥的”语法知识呢
（总计53524字）
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