教学难点：引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神课前准备：1朗读录音2多媒体课件教学过程：第1课时一、谈话导入，简介背景(一)同学们，书对我们来说是非常寻常的东西你瞧，现在老师手里拿的就是一本(教科书)可是，在炮火连天的战争年代，在险恶的战争环境里，我们延安小学的同学们要想得到一本教科书是多么的不容易呀，要付出巨大的代价，甚至要流血牺牲，这节课我们继续学习《珍贵的教科书》(拿出你的小手板课题)指名读课题(二)板书课题读课题，想一想：看到这个课题你最想知道什么(三)简介故事背景二、读通课文，学习生字(一)默读课文，圈出生字词和不理解的词语，借助注音和字典把生字读准确
日常生活中，可以通过测定乳酸脱氢酶的数值，来判定个人的身体状况和健康程度尤其是针对心肌疾病，有较好的临床反应，那么具体的乳酸脱氢酶的作用有哪些呢如果检查数值偏高，具体的原因又是怎样的一、乳酸脱氢酶的作用 1、测定心肌梗死 由于乳酸脱氢酶分布于人体的各项生命组织，尤其是集聚在心脏部位面临长期的乳酸脱氢酶的数值偏高，很可能是身体内部的酶活性急剧升高，导致患者出现阳性率过低、心肌梗死的范围迅速扩大2、测定肝脏疾病 一部分患有慢性肝炎或者急性肝炎的病人，最明显的一个临床表征，就是体内的乳酸脱氢酶的含量过高当病情发展到肝癌时，系数升高的将更加突出比较危急的患者还会出现1000U/L3、测定血液病 血液病的种类有很多，其中比较常见的是白血病和恶性淋巴瘤
对未逃逸的交通事故，而且不需要检验鉴定的，公安交通管理部门应当在10日内做出交通事故责任认定书，对需要检验鉴定的，应当在5日内进行检验鉴定，然后做出认定书3、办理理赔手续： 提交的材料具体有： 投保人前往保险公司办理理赔手续，需要携带行驶证，保险合同还有事故责任认定书等有关的证件保险公司应该在四十八小时以内对车辆进行定损理赔需要 (1)保险单凭证它是用来证明被保险人享有向保险公司申请理赔的权利，同时也证明保险公司有支付赔偿款的义务(2)被保险人出具的索赔申请书权利是要靠自己争取、主张的如果被保险人是享有索要保险赔偿金的权利，可是自己却不去主张，那么别人肯定也不会主动硬塞赔偿金给你所以，出现了保险事故，就需要被保险人自己去向保险公司申请赔偿
学生才是教学质量的根本，要时刻意识到教师是学生的服务者、组织者、引导者学生才是学习的中心，是教学质量体现的形式及重要体系，要想搞好教学，搞活教学，这与学生的学习兴趣分不开的如果学生对数学不感兴趣，教师就是付出百分之一万的努力都没有效果，就是神仙也不行，所以说，在教学中，要搞好教学，更要搞活教学，只有在整体上学生进步了，学生在学习上才看到学习数学的希望，进步的希望看到自己学习成绩一天一天好起来，那么学生才会才数学有兴趣，教师才能拥有有一分耕耘三分收获，而不是一分耕耘一分收获，甚至一分耕耘无收获在教学上，必须讲得少，练得多，一块田，如果不耕耙，放再大的水进，也不会满，教学也是一样，教师讲得再多，如果不是练，到头来，学生依然会云里雾里
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