画的真漂亮，丁丁也用彩笔画了一幅画，想知道丁丁画的什么吗(想)那我们一起去看看课文“我有一盒彩笔”老师要请个乖娃娃来读一读我们的课题，请读4学习“盒”：请读你是怎么猜出来的呢同学们想一想还能说一盒齐读(设计意图：谜语导入和游戏导入能最有效激发孩子的兴趣，所以这里我用了其中的一种谜语导入，通过谜底再用谈话的方式说说用彩笔画过什么再进入丁丁的画也就是我们的课题“我有一盒彩笔”激发学生读课文的探究*，请读课题是注意了读音和回忆了识字方法“盒”结构，形声字) (二)初读课文 1丁丁用他的彩笔画了什么呢自己读一读，圈出不认识的字词2读了课文，生字宝宝就要考考我们的同学们了出示生字卡片开火车“线，挂，绵，伏，结，永，饥，荒，翔，藏(zang,cang)”组词，齐读
气氛于我而言是尴尬到了极点就在我几近崩溃的时刻，一个和蔼的声音在耳边响起：“小妹妹，来，你拿这一元钱去吧”我抬头循声望去，一位面容和善的阿姨向我温和地笑着招招手我小心翼翼地走过去，阿姨把钱放在我手中，我胆怯地说：“谢谢……”我赶忙把钱投进投币箱，心中仿佛有一块沉重的石头终于落地了那一刻，心中的委屈终于被这份温暖替代了，我朝那位阿姨满怀感激地又说了一声“谢谢”阿姨只是笑着冲我说：“没什么，没什么，一元钱而已，快去上学吧”我轻点头，然后甩掉一身的委屈与不安，轻松无比地下车了那天，若没有那位阿姨的出手相助，我不知道，我会不会没有勇气走下那趟冷漠无情的公交车所幸，一阵乌云过后总有阳光的照耀就像在那趟承载着我并不愉快的回忆的公交车上，也有着我所感激的人;就像一群人情冷淡的人中，总会有一个人，带着善良的心挺身而出
每年运动会，家长志愿者来校服务，连主席台发奖都是我们家长朋友交通互导联盟，音乐伴奏，家长为学校做了很多贡献，我代表全校师生感谢你们六年来，我们没有学校、老师和家长没有红过脸和谐走到今天，感谢你们我从你们身上学到了很多我们每个班级都换了两任班主任，这六位老师敬业、乐业、又专业，他们无私奉献，认真负责，用智慧与实干取得了我们满意的教育质量在全国劳动模__老师的带领下，我们的教师队伍富有教育情怀他们廉洁从教，无私奉献，有教无类，充满热情和创造力他们用真做实干，靠劳动共获尊严，做真干实，靠进步同享荣誉__现象：真、实，这里的老师用勤勉让家长和学生有了实实在在的获得感，这六年，我们荣获了全国足球特色校、辽宁省课改先进单位、辽宁省科研百强校、大连市首批特色目录学校
（2）、熟练背诵指定的课文，能按原文填空（3）、逐步养成勤于阅读的习惯6、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、能看懂图画表达的意思，用一句完整的句子表达出来（2）、能根据要求写己的感受，句子通顺、完整7、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，口语交际在口语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音宏亮，表达有礼貌，叙述清楚四、分别通过听、背、读、说、写等练习形式，达成复习目标1-7五、复习重点：1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握23个声母，24个韵母、16个整体认读音节的读音，并正确读写2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识400个字，会写100个
（总计53929字）
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