飞机上的雷达就像是蝙蝠的()雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的()雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()二、拓展延伸1、自读全文，说说你从文中受到了什么启示人们的哪些发明都来自动物的启发2、阅读资料袋，补充交流仿生学的资料3、根据仿生学自己动手设计一种小发明三、写生字词1、认读生字2、提出难写的字3、 各自说出记字的方法4、 给生字组词5、抄写生字词四、总结板书设计：超声波嘴巴障碍物反射耳朵蝙蝠和雷达无线电波天线障碍物反射荧光屏四年级下册语文教案精选篇2教学目标：1、学会4个生字，联系上下文理解“生态平衡”“异想天开”等词语的意思，积累词语2、 朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，树立自觉维护生态平衡的意识
在日常生活中，大家应该都曾经出现过手麻的症状，特别是长期时间保持一个姿势睡觉之后，起来活动时，能明显感觉手臂有麻木感，有时甚至是如同蚂蚁爬过一般，整个手臂感觉又痒又痛，只有在适当活动后才会缓解，这其实是手臂血液流通障碍的造成的症状反应要知道，全身各处都有血管分布，它们存在的价值，就是向着各个组织输送氧气、营养成分，长时间血液循环受阻，就会导致局部组织缺血氧，继而出现麻木症状也正因手麻在生活中较为常见，很多人对其都不是过于重视，认为只要活动缓解即可殊不知，手麻在临床上可以分为两大类型：第一，生理性手麻，和肢体长时间压迫有关；第二，病理性手麻，也就是应各种疾病影响造成的手臂麻木有很多疾病在发展期，都可能会合并手麻症状，又或者是以手麻最为了主要表现
4、揣摩研读 (1)从诗中找出你喜欢的一句，说说你喜欢的理由(2)引导学生揣摩品味诗歌语言的形象、精炼5、拓展运用 (1)联想想象 展示古代生物猛犸的资料，推测猛犸的死因鼓励学生勇于探究，合理想像，生动描述(2)表达感受 面对这幅猛犸图片，你有什么感受呢请用一两句诗来表达在这首诗中的教学中，教师要积极引导，让学生去想、去说、去读，不只局限于语文这一小的知识圈子中，使语文知识和自然、地理知识有机结合起来，这样会取得相得益彰的效果6、教师小结 科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界诗人张锋以一首科学诗《化石吟》，饱含感情的赞颂了会讲话的奇异的化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田
在腊山立交桥东侧有一处马路市场，每天凌晨两点开市，至清晨五点结束，商贩将道路占得满满的，周边居民因生活受到影响反映强烈，担心其存在食品安全隐患近日，槐荫区食药监局联合有关职能部门采取连续蹲守的办法，对其进行了强制取缔据周围市民介绍，这个非法市场主要进行肉制品和其他食品交易，既影响周边群众休息，食品质量安全问题也让人放心不下槐荫区相关负责人介绍，11月上旬，区食安办、段北街道办事处联合向非法业户下达了口头及书面取缔通知，随后又下达了告知书，取缔行动严格依法进行槐荫区食药监局工作人员称，为确保行动成效，他们以非法市场为中心，扩大巡查范围，采取执法队员轮流值班、连续蹲守的办法，以确保取缔工作彻底、干净
（总计53403字）
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