体育媒体‌《白领如何养胃 四个养胃时间点很重要_下逐客令网》解说文案

3、认识《白鹭》不拘泥于对形象具体实在的描写而取其神韵的写作特点，并尝试学习这种写作方法4、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思并在此基础上感受白鹭的美，激发学生对自然的热爱教学时间：2课时教学过程：课前准备：1课前发动学生搜集关于白鹭的资料，初步了解2自学生字新词3课件出示相关句子一、谈话导入同学们一定还记得唐代大诗人杜甫的名句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”白鹭是很美的，美得就像一首诗让我们先来欣赏一组白鹭的图片，并交流和白鹭相关的知识出示PPT看了图片，你对白鹭有什么初步感受呢我国现代大文豪郭沫若写了一篇优美的散文来赞美它今天我们一起来学习这篇文章《白鹭》，品味、感悟、欣赏，分析文章中有哪些独特的感受和独到的认识

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟”指名读，说说你从这句话中读懂了什么有什么不懂的问题重点理解“洒脱”：(1)可换成什么词(自由、无拘无束……)(2)从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱”(3)感受洒脱：没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀(4)表现洒脱：你能否读出这种洒脱的感觉来三、深读悟情，感受“人情美”1导入：草原的美景，令人陶醉;行车的洒脱，令人向往;而草原的民族风情，更是令人难忘让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞2自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么

“不要悲伤，不要心急忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临小学五年级语文《假如生活欺骗了你》教案三 【教学目标】 1、知识和能力目标： ①了解诗人和创作的背景;能够准确流畅有感情地诵读三首诗②仿写诗句 2、过程和方法目标：在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容3、情感态度和价值观： 结合生活体验，感受诗人积极、乐观、向上的人生观【教学重点】 诵读，体会诗歌表达的人生哲理【教学难点】 仿写诗句 【学法指导 】 联读法，合作探究法，诵读赏析法【教学媒体 】 多媒体【课时安排】 一课时【教学过程】 一、 创设情境，导入新课 我们在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至

刻画第三次、在车门话别，望着背影消失在人群中惜别第四次、在结尾，泪光中再现背影思念（3）作者为什么选择“背影”这样的角度来命题立意，并用它来组织材料、结构成文呢教师可引导学生作短暂的交谈、自由讨论，然后集中发言，教师择优肯定、适当补充作者所以选取“背影”这种特殊的角度来反映父亲的面貌，基于表现内容的需要，体现着高明的艺术构思：①可以表现父亲在特定环境下的形象特点作者家境衰落、父亲老境颓唐、心情忧郁，用“背影”来表现，最能体现人物的这种境遇与心境②可以给读者以自由想象的广阔天地作者不正面描写父亲的面貌，而以“背影”出现，结合文章内容，读者可以展开自己的想象，使父亲衰颓的形象更具丰富的内涵③艺术视角的创新

（总计53898字）

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