……2解读“朋友”(1)教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其明确：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情所以“友”字本义是友好之意(2)教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的小结：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的理解为平等而友好的人际关系平等意味着重视而非歧视对方;友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处
在这里，我不得不承认她同时也是集体智慧的结晶，为了这篇论文，老师给了我大量有益的指导和帮助，其他老师给了我有益的启示而在论文的最后阶段，校报老师作了大量的编校工作，既让我汗颜万分，又让我万分感动在此，向四位老师一并致谢另外，调研过程中，曾得到市民政局副局长无微不至的关照和劳保局科长提供的大量信息，感谢他们还有，不能忽视的是接受此次调研的184名农民工，他们为此付出了辛勤的劳动，在此，我向他们致以崇高的敬意还需要感谢我的父母，虽然他们文化水平不高，常年在老家过着清苦的日子，但对我，从来都是无怨无悔、一如既往的支持所以，不管这篇论文的质量如何，我都将她献给我的母亲、父亲雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
我们现在回过头去看以前的自己就会发现，那时候的我们，其实真的挺小的，想事情、学习都很不成熟这也证明着我们在不停的进步，这是一件足以欣慰的事情虽然高中还没来，我们也还没有去体验，但是我相信在不远的未来，我们一定会同样感触高中的美好的所以同学们，就让我们一起怀着期待走向我们的高中吧在这里，我代表全体同学向我们的老师们深深鞠一躬(90度鞠躬)，感谢老师让我们可以在一个健康向上的环境中成长，不仅端正了我们的三观，也让我们对未来有了一些遐想我想代表我个人对我的班主任说一声感谢，还记得以前自己很幼稚，总是喜欢去挑战您，可能那时候自己太幼稚了，所以总是喜欢惹出一些事情来，这样仿佛才能证明自己的存在是您，用一颗博爱的心，慢慢将这个偏执的我带回了正常的轨道
另外红薯还含有大量的膳食纤维，能够促进胃肠蠕动，将体内毒素迅速排出体外，起到很好的净化血液作用，对促进心脑血管系统健康有着良好的功效2、多吃葡萄柚葡萄柚具有钾元素含量多而钠元素含量极少的特点，经常食用葡萄柚，既可以发挥钾元素的作用；维持正常的血压和心率，又能够避免因钠元素摄入过多而导致高血压、冠心病等心脑血管疾病，所以葡萄柚是最适合用来保养心脏的水果另外，食用葡萄柚还能够增强心肌细胞活力，促进心肌细胞吸收更多营养，帮助肝脏更好的净化血液，让血液流动更加顺畅，这些都能够有效地增强心脏健康3、多吃红豆古代的中医典籍中将红豆称为“心之谷”，认为它对于促进心脏健康有着很好的功效；经常食用红豆，能够为人体补充气血，增强血液循环的动力，将更多的新鲜血液输送到心脏，有效避免心肌缺血等问题的发生
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