”“首先是…… ”“……是……第二个因素 ”“……第三个因素是……”“此外……”“物候学的研究首先是……，此外还有多方面的意义”找总括句：根据经验，这些总括句一般在语段的开始或结尾，有时在中间找设问句：设问句，往往提示了下文作者要介绍的内容，也是要重视的信息衔接各段的连接词语(阅读时可以把这些语句划出来，就能比较清晰掌握文章的内容了小结方法：学习说明文，只要抓住文章中的关键性词句，理解起来就会方便、快捷和准确希望大家平时读书看报，经常有意识地训练自己，培养抓关键词句的能力教师小结：本文围绕“物候学 ”这门科学，先解释什么是物候学，再回答为什么要研究物候学，这符合我们对事物的认知规律，也使文章显得条理清楚，层次分明
(请一名同学来上台演示一下)师：谁和他的分法不一样(提问两名学生)有的同学一个一个地分，有的是两个两个或者三个三个地分，但是无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋生：每个盘子里放3个竹笋师：请大家回忆我们的操作过程，结合图说一说这幅图(课件)表示的含义(把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个)师在学生发言的基础上板书：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放(3)个(设计意图：利用生动的生活情境和平均分的实践活动，激活学生已有的平均分的活动经验再通过直观图，使学生建立平均分竹笋的统一表象最后结合图对平均分竹笋的活动进行语言表征这些活动都为学生建立除法概念做好充足的准备)二、学习新知(除法意义的学习)(一)认识除号，读除法算式1、自主尝试，算式表征师：你能将“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”这件事用一个算式表示出来吗
"⑤《本běn草cǎo经jīng巯qiú》："水shuǐ银yín粉fěn，疗体与yǔ水shuǐ银yín相xiāng似，第其qí性xìng稍轻qīng浮尔大dà肠cháng热rè燥则不bù通tōng，小xiǎo儿ér疳gān病，因yīn多duō食shí甘gān肥，肠cháng胃结jié滞所suǒ致zhì，辛xīn凉liáng总zǒng除肠cháng胃积jī滞热rè结jié，故gù主zhǔ之zhī也yě其qí主zhǔ瘰luǒ疮chuāng疥jiè癣xuǎn虫chóng及鼻上shàng酒鼓gǔ风fēng疮chuāng瘙sào痒者zhě，皆jiē从外wài治zhì，无wú非取qǔ其qí除热rè杀shā虫chóng之zhī功耳
2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧3、增强幼儿自我保护能力，提高意识教学准备：火灾带来的危险、灾难的图片湿毛巾，警报MP3逃生演习图片教学过程：一、了解消防的基本知识和火灾的危害1、教师展示图片：为什么房子会变成这样的呢森林会变成这样如果房子冒烟了可能是什么情况2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失一些大的森林火灾损失会更加的严重可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火3、了解着火的原因：哪些事情容易引发火灾呢（点火烧东西，玩鞭炮等等）二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办2、通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法
（总计53420字）
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