
5学生利用生字卡片小组内互读6利用大屏幕出示生字,学生齐读小组内说认字好方法,学生互助识字[设计意图:让学生采用自己喜欢的方式识字,调动了学生学习的积极性,同时培养了其自主识字的能力、合作意识及良好的识字习惯]7检查识字,小组之内互查(开小火车读)三、初读课文,识记生字1学生自由书写会写字,教师巡视2投影学生写字作品,师生评议3学生继续练习书写,教师巡视,个别指导第二课时一、教师谈话导入,激趣促学1谈话解题:上节课我们一起学习了第十五课《搭船的鸟》一文的生字生词,这节课我们来学习这篇课文的主要内容哪位同学能说一说“搭”是什么意思“搭船”又是什么意思2指名同学说一说3教师评议并小结:那谁见过会搭船的小动物呢

二、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神2、做好初高中的教学衔接工作,让学生了解和适应高中的英语学习3、在培养学生的语言知识,语言技能,情感态度,学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力,培养学生获取信息,处理信息,分析问题,解决问题的能力,以及运用英语进行思维和表达的能力4、优化学生的英语学习方法,使他们能通过观察,体验,探究等主动学习的方法,充分发挥自己学习的潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力三、学生现状分析针对我所带的高一3,5班学生成员构成复杂,大部分来自农村,城区学生少,普遍英语底子差,基础薄,英语水平参差不齐,发音不标准的实际情况,打算在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成

日常生活我们可以喝什么可以养生呢其实一杯柠檬水就可以做到,为什么呢柠檬水究竟有哪些益处功效呢今天就和大家分享一下柠檬色泽橙黄、气味芬芳,是一种营养极高的水果柠檬中含有丰富的柠檬酸,被誉为“柠檬酸仓库”柠檬中最主要的营养成分除了糖类以外,还有钙、磷、铁及维生素B1、维生素B2、维生素C和烟酸等多种营养成分我国中医认为,柠檬性温、味苦、无毒,具有止渴生津、祛暑安胎、疏滞、健胃、止痛等功能利尿,调剂血管通透性,适合浮肿虚胖的人柠檬能防止心血管动脉硬化并减少血液粘稠度热柠檬汁加蜂蜜对治疗支气管炎和鼻咽炎十分有效甘地润肺、酸地消渴、开胃解酒毒、美白、润肤、降低胆固醇冲泡剩余,可涂在面部治疗面斑,粉剌

同学们,希望通过今天的学习,你能够正确、全面的看待问题,正确的认识事物,做生活的有心人,你一定会有新的发现,新的感受四、布置作业1积累本课的好词佳句2学了这篇课文,你肯定大受启发吧请你用几句话简单地写下来苏教版三年级上册语文教案篇4《女娲补天》教学目标1认识“娲、塌、熄”等6个生字,掌握多音字“隆、扎”2能正确、流利、有感情地朗读课文3学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神教学重点:了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程教学难点:体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力教具准备:课件教学设计一、故事激趣,课前谈话师:大家一定喜欢读神话故事吧今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦,请看大屏幕,这里有几个神话故事里的人物,他们是谁
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