大家结合文章注释看下文中有哪些字词句是大家有疑问的，现在大家跟同桌互相讨论，试着翻译一下整篇课文()大家都看完了吗有没有哪些字词句在你们讨论中没能得到共识或不能让你给理解的呢(可能会有疑问，根据学生提出一一解答)因为这篇文章的字词比较容易理解，我就不多说了，就请4位同学为我们翻译一下这篇课文吧(本文为自读课文，全文大意由学生自己疏通，教师只从旁指点即可)【生1：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈(这两座山)本来在冀州的南面，黄河的北面生2：北山有一个愚公，年纪将近有九十岁了，面对着山居住(他)苦于山北交通阻塞，进出要绕远道，就召集全家来商量说：“我要和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗
三、引导学生体会米佳的两个愿望1、米佳的愿望到底是什么呢请大家自己读准课文，用横线勾划有关的句子2、同桌讨论，指名说老师相机出示四个愿望PPT;冬天真有趣，我愿永远是冬天春天真美，我希望永远是春天夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去秋天比其他季节都好3、学生自由练读，读自己和他有着相同愿望的句子，说说为什么米佳为什么有这样的愿望读课文相应的两个自然段，抓住米佳的季节活动特点和他的感受体会情感，有感情朗读描写愿望的句子4、读其中的两段，小结5、剩下的两个季节下节课了解四、识字写字1、出示“佳、油、脸、夏”用什么方法记住这些字的字形2、在田字格中书写时，应注意什么3、教师范写4、学生书写练习五、作业1、听写今天学习的生字
(3)对症治疗：针对不同咳嗽采取不同的治疗措施1)干性咳嗽：采用中枢性止咳药物如可待因等2)过敏性咳嗽：运用异丙嗪止咳糖浆或苯海拉明糖浆3)湿性咳嗽：运用化痰药物如氯化铵、溴己新、乙酰半胱氨酸、氨溴索等，中药有枇杷膏、蜜炼川贝等而痰液特别黏稠的应用鲜竹沥、溴己新、桃金娘油以及糜蛋白酶或激素雾化治疗4)止喘治疗：应用甲氧那明、沙丁胺醇、倍氯米松、氨荼碱、糖皮质激素、硫酸特布他林、特布他林等进行解痉平喘治疗(4)必要时转人病房进一步治疗四、我们要如何预防咳嗽呢 1、增强体质 适当的户外活动，锻炼身体可增加身体对抗气候变化的抵抗能力保证睡眠充足睡觉时可将头部垫得稍高一些，可采取侧位，保持呼吸道通畅
一、植物人的促醒方法哪些有效 1、从眼方面，对于只睡不睁眼或睡多醒少的患者，要多呼唤该醒觉的时候让其多活动其恢复的顺序是不睁眼、刺痛睁眼、呼唤睁眼、自动睁眼2、从语言方面：病人不会发声音;病人能发声音;能说单词;能说话，可能不正确;能正确回答3、从运动方面：患者四肢不会动;用针扎等疼痛刺激可以收缩一下;患者自己可以使肢体屈曲;自己无目的乱动;可以定位即刺疼时患者可以找到所刺激的部位;可以听指令(患者此时已清醒)促醒植物人不是我们的最终目的，目的是让患者生存质量提高，首先回归家庭，即人扶助下能行走，能到饭桌吃饭，能上厕所，如果恢复的更好，或许还能参加社会工作在一部分治疗及时或较轻的患者，我们的治疗实践证明了这一点
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