(3)头发稀疏的设计：对于顶部头发稀疏者，或第一次种植后疗效欠佳而需加密者，应仔细观察头发稀疏情况，根据原有头发之间的距离来考虑哪些部位需加密，需加多少，必要时可用龙胆紫点出加密处，并用碘酒固定四、植发手术的术后恢复 术后恢复 1、植发手术后第一天，植发区小结痂开始形成，去发去可能有些麻木感，紧绷感和疼痛感2、植发手术后2—3天，植发区的愈合结痂完全形成，3天后开始第一次用清水洗头，前额有轻微肿胀，几天后会自然消肿取发区的疼痛感减退，还会有些麻木感3、植发手术后一周，小结痂开始脱落，此时可以清理小结痂，肿胀通常在这个时候消失取发区疼痛感完全消失，偶尔会有麻木的感觉4、植发手术后2—3周，植发区有痒的感觉，移植的毛发长长约1公分，取发区几乎不再有任何不适的感觉，术后一周可以拆线
七年级数学有理数教案精选篇6一、知识与能力理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类方法：会判别一个有理数是整数还是分数，是正数、负数还是零二、过程与方法经历对有理数进行分类的探索过程，初步感受分类讨论的思想三、情感态度与价值观通过对有理数的学习，体会到数学与现实世界的紧密联系教学重难点及突破在引入了负数后，本课对所学过的数按照一定的标准进行分类，提出了有理数的概念分类是数学中解决问题的常用手段，通过本节课的学习，使学生了解分类的思想并进行简单的分类是数学能力的体现，教师在教学中应引起足够的重视关于分类标准与分类结果的关系，分类标准的确定可向学生作适当的渗透，集合的概念比较抽象，学生真正接受需要很长的过程，本课不宜过多展开
重点难点：能用How old are you来询问对方的年龄，并能用I’m… …作回答教学准备：录音机，磁带教学过程：一、 热身复习1、带领学生唱学过的英文歌《Please stand up》，《Ten little fingers》2、让学生以开火车的形式说数字，复习1——12的数字(齐唱旧歌，开火车说数字都是为了激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，也是为后面学习表述年龄作铺垫)二、课文导入对学生的表现进行鼓励表扬，然后针对课文内容向学生提问：“How old is Sam”引导学生给出答案：“Sam is nine”(这样的导入既简明也对启发学生理解How old的意思起到一定作用)师对学生说：“大家知道Daming的年龄吗
撮合：从中介绍促成讥诮：冷言冷语地讥讽六神不安：形容惊慌焦躁不安宁六神：道教指心、肝、肺、脾、胆、肾六神五、读课文疏通情节：一、介绍别里科夫及其套子(1-5) 序幕﹛生活套(1)、思想套(2)﹜套己二、别里科夫的恋爱 (6—37) 开端：怂恿(6—7)发展：漫画、骑车(8—17) 套人_：争吵(18—36)结局：失败(37)三、别里克科夫之死(38—40) 尾声 套死六、分析主题：揭示沙皇政府的黑暗，别里科夫的愚昧，呼唤自由的空气第二课时教学目的：1、了解别里克科夫形象，体会文章主题2、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画任务的方法3、了解沙皇_制度的本质教学重点：分析人物形象理解主题教学难点：学习文章抓住典型语言塑造人物形象的方法
（总计53850字）
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