教师要讲清方法，还要及时地纠正学生做题时出现的错误，使学生在做提示加深对相应概念及方法的理解3P11习题161的第5题是：不改变分式的值，使下列分式的'分子和分母都不含“-”号这一类题教材里没有例题，但它也是由分式的基本性质得出分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变“不改变分式的值，使分式的分子和分母都不含‘-’号”是分式的基本性质的应用之一，所以补充例5四、课堂引入1、请同学们考虑：与相等吗与相等吗为什么2、说出与之间变形的过程，与之间变形的过程，并说出变形依据3、提问分数的基本性质，让学生类比猜想出分式的基本性质五、例题讲解P7例2填空：[分析]应用分式的基本性质把已知的分子、分母同乘以或除以同一个整式，使分式的值不变
二、初读课文，整体感知(一)自读要求： 1自由读课文读后用铅笔画出生字新词2把课文读通顺、读流利3边读边思考，提出不懂的问题(二)读后交流：你读懂了什么;有什么收获小兴安岭给你留下了怎样的印象三、再读课文，质疑问难组织学生认真默读课文，圈点勾画，然后交流有什么问题需要同学、老师的帮助四、归纳主要问题：为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库1自由读课文第一小节，思考：读了这一段，你们都知道了什么2默读第一小节，想一想，从几个地方看出树很多出示红松、白桦、栎树的图片，认识这些树木，了解各自的特点3练习朗读，体会“绿色的海洋”的美丽五、作业1书写生字新词; 2正确、流利地朗读课文第二课时 教学要求 1
同“缩头缩脑”15若即若离是什么意思及造句ruò jí ruò lí 即;凑近好象接近;又好像不接近形容对人保持一定距离若字开头的成语 离字结尾的成语 16自私自利的意思及近义词zì sī zì lì 只为自己打算;只顾自己利益形容私心重 17缩手缩脚的意思suō shǒu suō jiǎo 形容做事胆小、顾虑多;不敢放手缩：收缩18集苑集枯的成语意思及歇后语jí yuàn jí kū 集：栖息;苑：茂盛的树木;枯：枯树有些鸟栖于茂盛的树木，有些鸟栖于枯树
【白话】六五，乌云密布在天空而不下雨，这些乌云是从城的西边飘过来的;王公们用细绳系在箭上射取那些藏在穴中的野兽《象》曰：密云不雨，已上也【白话】《象辞》说：“乌云密布在天空而不下雨”，是因为阴气超过了阳气，阴阳不合，故而不能化雨上六，弗遇过之;飞鸟离之，凶，是谓灾眚【白话】上六，不能遇合阳刚却超越了阳刚，无安栖之所的飞鸟遭受射杀之祸，故而凶险，这就叫做灾殃祸患《象》曰：“弗遇过之”，已亢也【白话】《象辞》说：“不能遇合阳刚而超越了阳刚”，是指其过分已达到极点，再危险不过了第六十三卦：《既济卦》 既济：亨小，利贞;初吉终乱【白话】《既济卦》象征成功：此时功德完满，连柔小者都亨通顺利，有利于坚守正道;开始时是吉祥的，但如有不慎，终久必导致混乱
（总计53773字）
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