2诗人为什么要写这首诗他真的只是在写马吗马能发出这样的呼唤吗实际上,这首诗是用托物言志(板书:托物言志)的手法写的,通过咏马来表达自己的情感那诗人是要抒发什么样的情感呢(怀才不遇,渴望有所作为)3师:介绍一下李贺的生平4师:诗人在这万里平沙中,想到自己的才华不能得以施展,怎能不焦急因此他感叹:“何当金络脑,快走踏清秋”第二课时一、复习故知,导入新课1背诵《马诗》,说说诗歌内容2通过上节课的学习,我们了解了李贺通过咏马表达自己的志向这节课,我们再来学习另一首托物言志诗——《石灰吟》二、“吟”出诗题,弄清题意1出示“吟”字,引出诗题师:同学们,古人写诗经常在题目中用上一个字——“吟”它是个形声字,从口,今声
A B(1)HiaThanks/Thank you(2)Welcome to ChinabHello(3)Nice to meet youcNice to meet you, too(4)Good morningdGood morning(5)HelloeYes, I am(6)I’m KangkangAre you MichaelfHi5Homework:(1)练习字母Aa-Gg的写法，每个字母写五遍(2)练习字母Aa-Gg的读音及本节课所学的问候语(3)下课后，给自己取一个英文名字板书设计：Welcome to ChinaSection A1— Good morning5— Are you Maria
学生总结口算方法，老师板书因为可以把20看作2×10，所以口算12×20时，可以先口算出12×2的积，然后再用12与2相乘得积乘10列式解答：12×20=240(个)答：20盒有240个3、指导学生完成“做一做“让学生先独立完成“做一做“，完成后集体订正，每道题各选几名同学说一说自己的口算方法教师提问：这几道题和我们前面学过的题有什么区别引导学习探究计算方法，根据前面学习的经验，你能说一说你想怎么计算它们的结果吗(先让学生说一说，然后在教材上完成)教师板书小结三、课堂作业新设计1、口算70×40 300×4 30×70 24×20 19×10 14×20 40×700 50×502、送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行 200米，如果每天用2小时送水，他每天大约行多少千米
相反医学研讨发现，吸烟者会把低焦油卷烟的烟雾更深地吸入肺部，然后添加吸烟者患肺癌的危险美国一项长达6年的跟踪调查显现，吸低焦油、中焦油和高焦油烟者，死于肺癌的危险相同，只要从不吸烟和戒烟多年者患肺癌危险显著下降英国研讨则发现， 将烟草规范焦油量大幅下降后烟民的肺癌死亡率却显着上升，言外之意即是啃咬低焦油即使是极低焦油卷烟也无助于维护身体健康声称3：淡味卷烟—— 现实：粒子小，更易伤肺 烟草公司还对于女人朋友格外推出了淡味卷烟，许多女人烟民以为淡味卷烟几乎不损害身体健康，因此没有控制地吸烟专家提示，淡味卷烟因为其粒子比一般卷烟要小许多，因此更简单进入人的肺叶，其损害性与一般卷烟比较真可谓“有过之而无不及”
（总计53696字）
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