那我来考考你们（PPT呈现题目）揭示课题我们可以用小丁丁和小巧画竖杠和画正字的方法收集记录数据，这就是今天我们要学习的统计3、再次体验请把课堂学习单拿出来，看3号表格，我们大家选择画正字或画竖杠的方法，再次为慢羊羊做记录，这次为了使我们的记录比较顺利，你们可以不要抬头看，只用耳朵听，小手记，准备好了吗（课件播放）（1）集体校对（2）有15个小动物，你看看你统计得对吗有没有多数或漏数（3）小结：记录的方法多种多样，但是用划正字和画竖杠的方法进行记录，不但方便，而且我们算起来会更快更准确（二）数据整理1、认识统计表刚才我们把这些数据都收集记录好了，那我们怎么样清晰地把这些数据呈现给慢羊羊村长呢现在我们就要把这些数据整理成一张表格
4教学目标 1了解科学家假想的黄河象骨骼化石的来历及假想的依据，培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣2朗读课文，练习复述假想部分3训练学生思维想象能力5教学难点分析 课文第二段，积累语言，体会语言，复述课文6教学课时 2课时 7教学过程 师：今天我们来继续学习21课黄河象初读课文时同学们对课文内容就产生了浓厚的兴趣，现在谁来说说课文向我们介绍了哪几部分内容请同学们打开书三部分内容师：首先讲了什么生：课文讲了在北京自然博物馆的古生物大厅陈设着一具黄河象的骨骼，它高大完整(这具骨骼有什么特征)-高大完整 打出投影：谁能看着投影再结合书上内容向大家描述一下黄河象怎样高大完整生：说或读第一自然段
但一时的善良会不会变成长远的残忍而且，我们真的善良吗，或只是为了证明我们善良——其实证明的是我们的虚幻、虚弱并因此是虚伪这是教育的深刻且永远的两难由此才能理解中国古代的“易子相教”、斯巴达教育以及领导人的“大风大浪培养革命事业接班人”但这还只是生活磨难的替代品；严苛不让人长记性，吃一堑才能长一智我有时甚至怀疑，今天大学搭起的知识殿堂，只是暂时搁置、部分隔离、更多是推迟了你终将面对的严酷，也缓解了我们内心深处的疑虑和不安知识也未必能走出这个困境，尽管我们常常王婆卖瓜，说什么“知识改变命运”这话没错，但弄不好也，甚至很，误人子弟它夸大了知识、博学、思想和理念的作用，捎带着也就夸大了知识传授者的意义；却低估了行动的意义，更严重低估了行动者的艰难
3、引导幼儿发现和欣赏数学美的意识并让幼儿体验与分享成功的快乐教学重点、难点活动重点：幼儿能在各种事物中找出其排列规律活动难点：在掌握其排列规律后继续创编其规律活动准备根据本次活动内容创设我做了精心的准备：1、小兔子过生日情景图2、一串两色的项链;一串两黄，一红糖葫芦3、打击乐器若干;彩色图片若干;音乐磁带活动过程一、情景导入1、课前律动(智慧宝宝)2、小朋友们可真棒个个都是聪明可爱的智慧宝宝，那智慧宝宝们你们知道自己的生日是哪天吗谁能说说你过生日时最快乐的事是什么看来小朋友们过生日那天过的都很快乐，还有那么多的生日礼物3、今天是小兔子的生日它想邀请小朋友们参加它的生日宴会你们愿意去吗老师还为它准备了一件生日礼物，谁能告诉老师这是什么
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