图为浙江机电职业技术大学学生在全球数字教育成果展上展示讯飞人工智能职教平台新华社记者 江 汉摄 头条看点 5月11日至13日，2026世界数字教育大会在浙江杭州举办会场内，一系列数字技术与教育教学的创新成果集中亮相；场外，“人工智能+教育”在当地成为常态……面向数字教育的未来，一个趋势愈发清晰：“人工智能+教育”这块“试验田”，需要产业和教育一起“种”虚拟仿真车间里，大学生开展高难度实验；教师办公室，智能学情诊断平台正在工作；语文课堂，人工智能当起了助教……浙江杭州，“人工智能+教育”已成为不少学校的“标配”5月11日至13日，由教育部、浙江省人民政府共同举办的2026世界数字教育大会在杭州举办
”说完，我就又回到了小区里和孙悟空过一天真有趣啊《我和孙悟空过一天》作文400字九 今天，我们学校的运动会开始了我的心跳得越来越快，非常忐忑不安，害怕给班级丢脸可是就在这时，一只戴着黄色帽子，穿着虎皮裙的猴子站在了我的面前，一直对我挤眉弄眼呢我的天，这不是齐天大圣孙悟空吗只见孙悟空向我招了招手：“你好呀，小朋友，咱交个朋友吧”“那太好了”我爽快地答应了下来我想：有孙悟空在此，运动会必拿下于是，我便拉起孙悟空的手，开开心心地向操场走去比赛很激烈，等啊等，终于轮到我报名的项目了我告诉孙悟空50米跑的规则，他一下子就明白了他一跑可不得了，完全超出了我的想象，竟然五秒内就跑完了，因此获得了全校同学和老师热烈的欢呼和掌声
(教师放录音，因为对话简单教师可以在放完一遍录音以后就订正答案)T: Listen again, then read the conversations aloudT: Can you guess what these words meaneveryone, anyone, anywhere, nothingHave Ss guess the meaningsHelp and correct Ss when necessary教学设计说明：听并完成1b任务不难，但是好的听力材料应该充分利用，让学生听后模仿并理解重要词汇的意思有利于培养学生听力和口语水平5Work on 1cT: Now we know what Tina, Xiang Hua, Sally, Bob and Tom did during their vacation
2、知识目标(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写(2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子(3)理解Let's do、Let's chant等部分的内容(4)了解Story time、Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校(2)学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图(3)文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情4、教学难点分析1、本课需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能运用相关句型讨论学校各个教学活动场所
（总计53567字）
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