在复习简单推理的过程中，要注重培养学生的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题教学重点：巩固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培养学生的估测意识教学难点：让学生学会有序地、全面地思考问题教学准备：课件教学过程：一、巩固旧知，引入新知(一)回顾复习过程 请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对这些知识还有没有什么问题(二)导入新课 今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容设计意图：给学生提供一个学习反思的平台，培养学生的问题意识和提问能力二、师生互动，探究新知(一)复习克和千克1梳理(1)说一说，你在水果店买东西时都见过什么(2)计量物体的质量用什么单位
5、维生素E缺乏时维生素E作为一种抗氧化的物质，能够起到很好的延缓衰老的作用，当体内这种营养元素不足时，就会加剧皮肤的衰老，头发出现分叉，女性还可能会产生痛经的问题此外，这还会导致人体免疫能力的下降、危害了肝脏健康以及增加了患上心血管疾病的风险，损害身体健康因此，当你的身体出现这些症状时，就需要及时补充维生素了补充维生素A则可以多吃胡萝卜、空心菜、豆制品、芹菜、西红柿、动物肝脏以及各种新鲜的水果等；补充维生素B则要多食用如土豆、南瓜、油菜、鱼类以及香蕉之类的富含维生素B的食物；补充维生素C就可以多摄入富含维生素C的食物，比如猕猴桃、柑橘、鲜枣、西红柿、绿豆芽以及甘蓝等；补充维生素D就应多摄入动物肝脏、鱼类以及水果蔬菜等富含维生素D的食物；补充维生素E就应该食用花生、芝麻、橄榄油、以及各种豆类，他们都是富含维生素E的食物
这样可以加深印象，加深体会2、要鼓励学生多找出一些自己认为好的句子来，可不必严格按照示例作品析，怎么想就怎么说对于学生的发言以鼓励为主，明显的错误加以纠正，但不损伤学生的自尊心敢于发言且言之有理的给以肯定和鼓励;对于发言精彩的学生，则要加以表扬并带动学生鼓掌，这既是对学生的激励也是对课堂气氛的激活)(七)、课外延伸在学习课文的基础上，让学生对夏季的鉴赏和思考延伸至课外(大屏幕显示如下)作者说：“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极”那么依你之见，夏之色又意味着什么呢请你仿照例句谈谈自己的看法夏之色为，如，如冬之色为，如，如提示：1、冷和热分别是绿和赤带给人的感觉，而绿和赤又分别是春和秋的颜色;2、碧波和夕阳体现了绿和赤的颜色，但两者四季都有;3、嫩竹与红叶同样分别体现绿和赤的颜色，但两者又分别是和秋天所特有的;4、两句话的最后部分都体现的是季节颜色带给人的感悟
教师：你知道还有哪些表示方向的词吗学生：东南西北教师：在生活中，我们常利用这几个方向来描述事物所在的位置（课件出示单元主题图，展示方向在生活中的应用）今天我们就来认识这4个方向板书课题：认识东、南、西、北（一）二、合作交流，探究新知1教学地图上的东、南、西、北（1）出示书中第50页中国地图教师：在地图上怎样辨认东南西北呢谁会看地图（会看地图的学生举手） （课件中“内蒙古自治区”整块闪动）教师：内蒙古自治区在我国的哪一方谁知道学生：内蒙古自治区在我国北方教师：你是怎么知道的学生：我是看了电视后知道的教师：你的知识可真丰富，在内蒙古自治区有美丽的大草原（课件出示）我们再来看看地图下方的海南吧（课件出示美丽的大海图片）这里有蓝色的大海，气候温暖，燕子和大雁都要到那儿去过冬呢
（总计53392字）
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