
【教学目标】1、使同学知道俺国新疆吐鲁番怎样的好地方,激发他们的思想感情2、学习理解自然段,抓住自然段的主要内容3、训练同学有感情地朗读课文,背诵第二自然段【教学重点】第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容【教学难点】第三自然段,协助同学在理解句子之间关系的基础上,抓住全段的主要内容【教学过程】一、导入在俺国新疆有一个好地方,这个地方出产水果,被称为瓜果之乡,你们想知道是哪个地方吗今天,俺们就到这个地方游览一番二、配乐范读课文边听边考虑:你喜欢这个地方吗为什么读后提示不懂的问题三、通过同学的质疑引出目标带着这些问题俺们来深入学习课文,同时俺们还要学习分清主次,找出段的主要内容,比一比谁朗读得,谁背的最快

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3、调节体液免疫功能:芍药总苷腹腔注射对正常小鼠SRRC溶血素抗体无明显影响,但能拮抗环磷酰胺所致的免疫低下,使免疫功能恢复至正常水平还可明显减轻60CO照射所致的胸腺、脾脏的萎缩以及溶血素抗体生成的抑制作用白芍总苷既能促进IgM生成,又能使IgM生成降低,对体液免疫起着双向调节作用(二) 抗炎 :芍药苷具有显著的抗炎作用,丹皮酚有较强的抗炎作用芍药苷和丹皮酚对多种致炎剂所致的毛细血管通透性亢进、渗出和水肿以及免疫性炎症,均有显著的抑制功效(三) 对消化系统1、保肝:白芍对多种实验性肝损伤均有显著的保护对急性肝损伤白芍可使A1T显著下降使肝细胞病变和坏死恢复对自身免疫性肝炎小鼠,芍药总苷腹腔注射可使ALT显著下降,肝细胞超微结构基本恢复正常,肝细胞再生活跃,肝脏病变程度明显减轻

比如,配制一种混凝土需要2份水泥、3份沙子和5份石子这种把一个数量按照一定的比来进行分配的方法通常叫做按比例分配也就是我们今天要学的比的应用(板书课题:比的应用)1.课件出示教材第54页例2师:题目中要配制什么(配制500mL的稀释液)师:是按什么进行配制的(浓缩液和水的体积按1∶4的比进行配制)师:“浓缩液和水的体积比是1∶4”是什么意思生:就是说在500mL的稀释液中,浓缩液的体积占1份,水的体积占4份,一共是5份师:浓缩液的体积占稀释液体积的几分之几水的体积占稀释液体积的几分之几师:你能求出浓缩液和水的体积各是多少毫升吗引导学生小组讨论解法,交流汇报结合学生回答,板书解法思路一:先把比化成分数,用分数乘法来解答
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