二、探索新知1、复习条形统计图(1)阅读课本P106，说说从条形统计图中你能得到哪些信息(2)想一想：条形统计图有什么特点还有哪些信息不容易表示出来☆友情小提示：条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系2、自学课本P107，认识扇形统计图(1)用整个圆表示什么用圆内各个扇形的大小表示什么(2)从扇形统计图中你可以了解到什么信息(3)观察扇形统计图，你还能提什么问题并认真解答3、思考：扇形统计图有什么特点☆友情小提示：扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分数比4、阅读p109“你知道吗”，理解内容5、想一想我们还学过哪种统计图举例说明它有什么特点
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟开学第一课主题班会教案篇2教育目的：1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园
人体如果每天大量摄入有益身心的酵素，进行适当的身体排毒，会让人体新陈代谢加速，同时保持机体年轻有活力那么，酵素能促进新陈代谢吗酵素的功效和作用到底有哪些呢对此，健康养生专家自有妙解下面，专业的健康养生医师就来为注重保养的朋友们详细讲解一下酵素的功效和作用以及保养身体的有效方法，希望可以帮助大家尽快掌握酵素的作用及正确用法酵素确实是可以促进新陈代谢的，对养生健体是很有益处的酵素可以说是动植物生命活动当中绝对不可缺少的重要的营养素之一，酵素可以促进人体内的老旧废物，清除人体内的毒素，帮助重整人体的肠道环境，同时还可以将导致人体老化的活性氧物都清除出去，让身体变得轻松，人也变得更加漂亮更加年轻与此同时，健康养生专家在此特别提醒广大爱美朋友们,水果蔬菜当中含有大量的酵素，如果不想花钱买专门的保健酵素食用，大家可以每天多吃新鲜的蔬菜跟水果，摄入比较大量的膳食纤维，然后以此重整自己的肠道环境，进而改善便秘状况，身体排毒也会变得更加地轻松顺畅
学生学习过程一、激发兴趣1导入你们在平时的学习生活中，积累了哪些格言警句谁愿意说一说这些格言警句你为什么记得牢2教师示范背诵一些格言警句二、引导学生读、背格言警句1读准字音2注意不读破句3练习背诵，检查背诵情况三、阅读短文1反复阅读，了解主要内容（1）初读短文，了解大意（2）逐个自然段阅读，了解每个自然段的意思（3）把三个自然段的内容连起来说说，抓住短文的主要内容2理解“给，永远比拿愉快”（1）读第一自然段，思考：高尔基的儿子在岛上留下了什么（2）读第三自然段，思考：高尔基认为要怎样生活才会愉快（3）反复读“给，永远比拿愉快”这句话，思考：“给”字后面为什么加上逗号“永远”强调什么（4）联系生活实际，谈个人感受
（总计53554字）
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