了解对比手法的运用认识愚公的形象、理解故事的寓意难点：对比、衬托手法以及课文以神话结尾的作用联系生活，辨析寓言的现实意义教学时数： 2课时第一课时一、引入巍巍壁迎的三峡是举目“高峡”，几年前人们还曾认为毛泽东的“高峡出平湖”是夸张的梦话,而今天,随着三峡水利工程的建成,梦话变成现实,高峡真正出平湖那么,一个人搬走两座大山是不是仍是奇闻笑谈呢好,我们这节课继续学习>,来认识这位移山的愚公吧二、初读课文学生自己放声读一遍课文其间，遇到读不准或不会读的字，看注释或查字典教师不予指导三、 互读课文两个学生一组：一个学生读，一个听听者发现读音有错，当即指出两人对某字的读音意见不一致时，记下这个字，留待一会儿解决
3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用七、教学进度：第1周－第2周第二章二次函数第3周—第4周第三章圆第5周－第6周复习七年级数学第7周－第8周复习八年级数学第9周－第10周期考第11周－第12周复习九年级数学第13周专题一第14周专题二第15周专题三第16周－第19周综合模拟训练除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业
谁能想办法，分得又快又好(2)在四人小组里交流一下你的方法(3)请一个小组汇报你们组的方法(实物投影展示)(4)根据学生汇报，教师板书(5)讨论10的组成的记忆方法你有什么办法记住这些分法，把你的方法说给同桌听记住这前面五个，其余可以推想出来(6)独立完成第65页10的组成的填空三、游戏1师生互动教师说一个数，学生说一个数，两个数组成102生生互动同桌两人做游戏，说数并出手指，两个同学出的手指数合起来是10四、课堂作业1练习九第1题一个学生上来演示，其余学生在书上完成2练习九第2题(1)学生模仿指挥员发射命令，让学生体会数学和生活的密切联系(2)学生说说生活中还有哪些类似这样的情景3独立完成第3题
另外，Rg3 对肺部瘤细胞增殖周期具有抑制作用，主要将其阻断在 G2-M 期，与对照组相比有统计学意义(P 5、总结 以上便是关于“化疗和放疗的区别”的一些内容，希望能对各位有帮助最后，祝各位肿瘤患者朋友早日康复，家人健康幸福四、放疗和化疗哪个更痛苦 放射治疗特点 照射部位的皮肤出现红斑、烧灼感和刺痒感时，可用手掌轻轻拍打局部皮肤出现皮肤红肿或干性脱皮，照射区域的皮肤出现充血、水肿甚至出现渗液和糜烂时，应暂停放疗放疗使用的高能射线穿透能力很强，而人的头颅大小有限，所以射线完全可以穿透只要头颈部照射野内有头发或射线通过的路径上有头发，那么射线对头发毛囊的生长是有影响的，达到一定剂量会引起脱发
（总计53953字）
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