1、朗读课文，划出自身喜欢的句子第二课时◆复习巩固，引入新课1、听写生字词，订正2、导入：你还从哪里看出白鹅的“高傲”◆学习第三、第四自然段，再识“高傲”1、出示两句话：⑴鹅的叫声很高傲⑵鹅的步态，更是高傲2、讨论：作者是怎样把叫声和步态写具体的找出重点词句读一读，体会作者的写法3、小练笔(填空)⑴厉声_______厉声_________________大叫厉声______________大叫(从这五个词中你体会到什么)⑵鹅的步伐_______，_______的，颇像_______________出场(从这句中你体会到什么)◆研读第五、六、七自然段，总结“高傲”1、引导同学尝试提出问题，并带这问题研读、交流
这天，我演讲的题目是《珍爱生命，善待自我》有人说：人的一生只有三天，昨日、这天和明天昨日是回忆，这天是人生的中心，只有把握好这天，才能让明天生活得更完美然而，怎样才算把握好这天呢我想最关键莫过于——珍爱生命，善待自我鲁迅说过：生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得珍爱生命，善待自我，就是要求自己用心进取，勤奋好学、参与竞争，勇于尝试在坚持与奋斗，在不断努力之中，去获取知识、潜力、智慧和思想让生命如流水，在向前奔流的过程中彰显美丽和好处珍爱生命，善待自我，还要我们豁达处世，以乐观的心境应对人生无论成功与失败、欢笑与痛苦，都是生活赐予我们宝贵的财富，所以我们每一天都应持续一份好情绪
教学步骤一、导入谈话1、用画知识树的方法走进文本同学们，黑板上画着一棵茂盛的知识树，一棵“执着追求”之树，上面有我们语文书第七单元中四篇感人的故事的题目，它们分别是《两个铁球同时着地》、《全神贯注》、《鱼游到了纸上》、《父亲的菜园》以及上个星期我们布置预习重点研读的同步阅读上的四篇文章《绿手指》、《有了愿望的石头能走多远》、《我背父亲去上学》、《弹琴的姑娘》我们相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂、硕果累累的二、主题回顾1、导入谈话，引出主题——执着的追求第七单元四篇课文主人公给你留下什么印象呢师相机板书：《两个铁球同时着地》：追求真理；《全神贯注》：如痴如醉；《鱼游到了纸上》：勤奋专注；《父亲的菜园》：百折不挠
2、教学例5(1)组织学生估计各小组把准备好的文具盒观察一下，估计一下，用彩带把铅笔盒围一周，彩带纸至少要多长估计完后剪一段，试试看(2)组织学生汇报：哪个小组估计的彩带长度比较准确谁愿意把你们估计的方法和同学们交流小组代表汇报，其余学生可以补充3、小结通过实际围你发现了什么说明：估计在生活中有着广泛的应用，估测时要应用所学的知识，合理选择估测的方法三、反馈练习1、完成做一做第1、2题学生独立完成，集体订正，并说一说自己是怎样想的2、完成练习十一的第1题组织学生观察、判断，说一说判断的理由3、完成练习十一的第3题明确：“一面靠墙的含义，理解计算方法，学生解答后交流计算的方法四、作业完成练习十一的第1、5题
（总计53580字）
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