指名述说二、创设情境1、讲述北京申办奥运成功那神圣时刻的画面2、记得这情景吗谁看了，这是什么时刻3、看过的同学当时心情怎样三、初读课文1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教2、学生读书，教师巡视指导要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读四、识字写字1、出示带生字的词语，指会读的同学先示范读一读，然后学生每个词读两遍，检查学生认读情况，可让学生单个读、指名领读、小组读来巩固2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字如，第一段中的“喜讯传来……”一句，第二段中的“人们挥舞……”一句，第三段中的“人们相第……”一句，都包含了较多的生字，可重点指导读正确
议程进行第三项请__先生作重要指示__领导的讲话亲切、真挚，厚重的关爱、长久的友谊托起了一轮朝气磅礴的旭日不但为我们指引了方向，也承载着市委、市政府、管委会领导对我们的重望雄关漫道真如铁，而今迈步从头越公司全体员工将承载着各位领导、各位朋友的美好祝愿，扬帆起航，迎接更加辉煌的未来议程进行第四项__先生宣布__新园区开业庆典剪彩仪式请__书记，__常委、市长，__总经理，__书记，__行长，__理事长__董事长为公司开业庆典剪彩(燃放礼炮)议程进行第五项请各位来宾参观生产现场、进行现场指导我宣布：__新园区开业庆典剪彩衷心祝愿：__在今后的事业中一帆风顺,二龙腾飞，三羊开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星高照，八方进宝，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意
2抒写奇美陶弘景的《答谢中书书》中展现了多种“美”一是山水相映之美山的峻峭，水的明丽水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣二是色彩配合之美两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收三是晨昏变化之美清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣，生机勃勃;傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水四是动静相衬之美高峰为静，流水为动(形体);林青竹翠为静，五色交辉为动(光色);日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静，游鱼跃水为动(声响)九、板书设计(略)第二课时一、新课导入同学们，我们每个人都见过月亮，也沐浴过它的清辉在古代，月亮是人们寄托情思、抒发情感的物象
历经近一个月紧张的工作与学习，我们即将迎来十月一日国庆节今天是9月30日，下午上完课，大家就要放学回家，开始过愉快的国庆七天长假这七天不知道大家想怎么过毫无疑问我想大家都想过得快乐些，但是你有什么安排怎样才能过得快乐，你想过吗大家想开心快乐，首先要想到的是人身安全，没有安全哪有什么快乐呢做事提心吊胆你会快乐吗所以，安全最重要，没有安全就没有一切怎样才能保证安全呢掌握丰富的安全知识，就比较有安全保障有些人个子高大，身体强壮，文化知识丰富，但不懂得安全的知识，比如不懂得交通规则，不注意卫生，等等，生命就有可能比较短暂而有些人虽然身体瘦弱，但懂得一些安全知识，他的生命就有可能活得长久而快乐所以，我们大家都要掌握丰富的安全知识，在学习生活工作中不断增强安全意识，不去做没有安全保障的事，这样才能更有力地确保我们的人身安全
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